小學(xué)教學(xué)的歷史演進(jìn)與現(xiàn)代新發(fā)展
定 價(jià)：88 元
- 作者：陳坤華，夏永庚，傅定濤 等 著
- 出版時(shí)間：2020/5/1
- ISBN：9787569260571
- 出 版 社：吉林大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G622.0
- 頁(yè)碼：232
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
小學(xué)教學(xué)是小學(xué)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展具有重大作用，研究。小學(xué)教學(xué)的歷史演進(jìn)與現(xiàn)代新發(fā)展將有助于更科學(xué)地培養(yǎng)人才，促進(jìn)小學(xué)生的發(fā)展。
《小學(xué)教學(xué)的歷史演進(jìn)與現(xiàn)代新發(fā)展》主要從小學(xué)教學(xué)理論、小學(xué)課程理論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)教材發(fā)展等方面研究了小學(xué)教學(xué)相關(guān)的歷史變遷及現(xiàn)代新發(fā)展、新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)，并著重研究了進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)推進(jìn)新課改后在小學(xué)教學(xué)方面的一系列新理念、新理論、新方法和改革的新政策。同時(shí)，根據(jù)我國(guó)倡導(dǎo)和推進(jìn)中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的要求，較深入地研究了在小學(xué)教育中實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)進(jìn)學(xué)生頭腦、進(jìn)學(xué)生課堂、進(jìn)學(xué)生課本的相關(guān)問(wèn)題。
第一章 小學(xué)教學(xué)理論的歷史演進(jìn)與現(xiàn)代新發(fā)展
第一節(jié) 教學(xué)思想的萌芽
第二節(jié) 傳統(tǒng)教學(xué)理論發(fā)展的三個(gè)界碑
第三節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)理論的發(fā)展勢(shì)態(tài)
參考文獻(xiàn)
第二章 小學(xué)課程理論研究四十年：成績(jī)、問(wèn)題與展望
第一節(jié) 小學(xué)課程理論研究的成績(jī)
第二節(jié) 小學(xué)課程理論研究中存在的主要問(wèn)題
第三節(jié) 小學(xué)課程理論研究的未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
第三章 改革開放以來(lái)小學(xué)教學(xué)改革的歷程、特點(diǎn)、成就與挑戰(zhàn)
第一節(jié) 我國(guó)改革開放以來(lái)小學(xué)教學(xué)改革的基本歷程
第二節(jié) 我國(guó)小學(xué)教學(xué)改革的主要特點(diǎn)、成就與挑戰(zhàn)
參考文獻(xiàn)
第四章 小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史演進(jìn)與發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 西方小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 中國(guó)古代教學(xué)評(píng)價(jià)的萌芽與發(fā)展
第三節(jié) 現(xiàn)代小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)
第五章 新中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的歷史演進(jìn)與未來(lái)展望
第一節(jié) 新中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的基本歷程
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的成就
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
第六章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的歷史演進(jìn)與現(xiàn)代新發(fā)展
第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展簡(jiǎn)述
第二節(jié) 民國(guó)時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的簡(jiǎn)要?dú)v程
第三節(jié) 新中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本歷程
第四節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代新發(fā)展
參考文獻(xiàn)
第七章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的歷史演進(jìn)與現(xiàn)代新發(fā)展
第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的歷史演進(jìn)
第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新時(shí)期發(fā)展
參考文獻(xiàn)
第八章 小學(xué)教材的歷史回顧及現(xiàn)代新特點(diǎn)
第一節(jié) 小學(xué)教材的歷史回顧
第二節(jié) 小學(xué)教材的現(xiàn)代新特點(diǎn)
參考文獻(xiàn)
第九章 小學(xué)教育中核心素養(yǎng)“三進(jìn)”的研究
第一節(jié) 核心素養(yǎng)概述
第二節(jié) 核心素養(yǎng)“進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)課本”的重要性
第三節(jié) 小學(xué)教育中核心素養(yǎng)“進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)課本”的途徑
參考文獻(xiàn)
第十章 小學(xué)繪本教學(xué)理論與實(shí)踐
第一節(jié) 繪本與繪本教學(xué)的起源、內(nèi)涵和特征
第二節(jié) 小學(xué)繪本教學(xué)的理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù)
第三節(jié) 小學(xué)繪本教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
參考文獻(xiàn)
第十一章 新中國(guó)成立70年來(lái)我國(guó)小學(xué)教師培養(yǎng)模式的發(fā)展變遷與改革趨向唐漢琦
第一節(jié) 小學(xué)教師的中等師范培養(yǎng)模式
第二節(jié) 小學(xué)教師的師范�？婆囵B(yǎng)模式
第三節(jié) 小學(xué)教師的師范本科培養(yǎng)模式
第四節(jié) 新時(shí)代我國(guó)小學(xué)教師培養(yǎng)模式改革發(fā)展的新趨向
參考文獻(xiàn)
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