本書以全媒體轉(zhuǎn)型與融合傳播研究為主題，從媒體融合、電視創(chuàng)新和傳播教育三個方面展開研究，匯集了華中科技大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授石長順近十年公開發(fā)表的數(shù)十篇論文。其中部分論文被《新華文摘》、人大復(fù)印報刊資料《新聞與傳播》全文轉(zhuǎn)載和摘錄，多篇論文獲全國和省級優(yōu)秀論文一等獎。關(guān)于媒體融合，主要從理論與實踐兩個方面進(jìn)行研究，包括全媒體轉(zhuǎn)型、新型主流媒體的建構(gòu)、視聽產(chǎn)業(yè)新模式創(chuàng)新、媒體融合發(fā)展分析等。關(guān)于電視創(chuàng)新，主要從電視傳媒進(jìn)化的視角，探討電視媒體的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、電視新聞的微傳播，以及電視的公共服務(wù)與責(zé)任；另一方面以融合的逆向思維，探索電視催生與重塑新媒體的規(guī)范，重回視頻傳媒中心。關(guān)于傳播教育，延續(xù)媒體融合對全媒型人才的需求，研究新聞與傳播教育改革，并借鑒西方媒體融合教育經(jīng)驗，探索建構(gòu)融合傳播教育體系。
石長順，華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院二級教授、博導(dǎo)；華中科技大學(xué)“華中學(xué)者”特聘教授；中國廣播電視與新媒體研究會副會長；中國電視藝術(shù)家協(xié)會電視節(jié)目研發(fā)委員會副主任，湖北省新聞與傳播教育學(xué)會名譽會長，《中國廣播電視學(xué)刊》編委。
二、代表成果
1、主持課題：主持完成國家社科基金重點項目《構(gòu)建和發(fā)展現(xiàn)代廣播電視傳播體系研究》（13AXW008）；主持完成國家社科基金項目《中國廣播電視公共服務(wù)研究》（09BXW015）
2、主要專著及國家教材
《電視傳播學(xué)》華中科技大學(xué)出版社
《融合新聞學(xué)導(dǎo)論》，北京大學(xué)出版社
《公共電視》武漢大學(xué)出版社
《廣播電視公共服務(wù)》（教育部社科叢書）光明日報出版社
《電視話語的重構(gòu)》華中科技大學(xué)出版社
《電視專題與專欄——當(dāng)代電視實務(wù)教程》國家規(guī)劃教材，
復(fù)旦大學(xué)出版社
上編融合傳播創(chuàng)新研究
媒介進(jìn)化論：重塑現(xiàn)代廣播電視主流媒體傳播體系
全息時代媒體融合縱深發(fā)展的三個維度
媒介融合語境下的新聞生產(chǎn)模式創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)思維下的新型主流媒體建構(gòu)
現(xiàn)代視聽信息產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新研究
全媒體的概念建構(gòu)與歷史演進(jìn)
論報業(yè)的全媒體轉(zhuǎn)型
中國報業(yè)的iPad生存
物聯(lián)網(wǎng)的傳媒化生存
新興媒體的電視化現(xiàn)象對媒體融合的啟示
即時通信時代的網(wǎng)絡(luò)規(guī)制變革——從“微信十條”談起
“三網(wǎng)融合”下的傳媒新業(yè)態(tài)與監(jiān)管
大數(shù)據(jù)時代的媒體內(nèi)容生產(chǎn)創(chuàng)新——基于耗散結(jié)構(gòu)的理論視角
我國媒介融合研究的理論與實踐——基于中國期刊全文數(shù)據(jù)庫的文本分析
城市化進(jìn)程中的“集體消費”與傳媒公共空間建構(gòu)
中編電視傳媒進(jìn)化研究
審美話語·敘事話語·娛樂話語：中國文化電視發(fā)展六十年
為聽而做：視聽時代的電視媒介重塑——2012中國歌唱類選秀節(jié)目述評
數(shù)字復(fù)制時代的節(jié)目模式重現(xiàn)與創(chuàng)新突破
人性化、智能化、融合化：電視媒介的進(jìn)化方向
“電視+”重回中心——媒介融合的逆向思維
“移動優(yōu)先”下電視時政新聞的微傳播路徑研究
媒體與暴力：歷史的論爭與當(dāng)代認(rèn)知——由動畫片的“暴力失度”談起
中國電視業(yè)新世紀(jì)十年發(fā)展評述
現(xiàn)代廣播電視話語權(quán)的重構(gòu)與提升
“雙限令”下的電視節(jié)目轉(zhuǎn)型與調(diào)整
“三力”式跨越：衛(wèi)視挺進(jìn)全國十強(qiáng)的啟示
品質(zhì)化生產(chǎn)與競爭：電視媒體的新常態(tài)
電視策劃與節(jié)目創(chuàng)新三部曲
融合語境下的民生新聞轉(zhuǎn)型與提升
“中部支點”的意象化表達(dá)和藝術(shù)靈光——大型電視政論片《支點》評析
文化類綜藝節(jié)目在主流意識形態(tài)表達(dá)上的創(chuàng)新——以《朗讀者》為例
用紀(jì)實語言講述大師故事——評紀(jì)錄片《荊楚社科名家》
紀(jì)錄片“反腐”的視聽震撼——評《偏離坐標(biāo)的人生》
論藝術(shù)史志紀(jì)錄片創(chuàng)作規(guī)律及使命——評湖北系列紀(jì)錄片《繁花》
中國廣播電視公共服務(wù)體系建構(gòu)
下編傳播教育改革研究
媒介融合與新聞傳播專業(yè)教育改革
廣播電視學(xué)：作為學(xué)科的內(nèi)涵與知識體系
電視學(xué)理論體系建構(gòu)路徑、方法與模式
市場新聞業(yè)環(huán)境下的新聞專業(yè)主義研究——從《世界新聞報》“竊聽門”談起
美國融合新聞學(xué)教學(xué)模式研究
廣播電視學(xué)學(xué)科體系的建構(gòu)與理論強(qiáng)化
中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的偏頗與平衡——基于中國期刊全文數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)的量化分析
后記
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