本書以新建地方本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵、動(dòng)因以及特征為切入點(diǎn)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法以及案例分析法等方法，深刻剖析了實(shí)踐教學(xué)在地方應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型及人才培養(yǎng)中的重要作用及其現(xiàn)存問(wèn)題，通過(guò)借鑒國(guó)外應(yīng)用技術(shù)型高校發(fā)展的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，探索了一條適合我國(guó)地方應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐教學(xué)體系，以期為我國(guó)地方應(yīng)用型本科高校的發(fā)展與人才質(zhì)量的提高提供決策參考。