本書(shū)面向兒童家長(zhǎng)、教師、公共圖書(shū)館館員等有關(guān)兒童閱讀推廣的工作者，系繞闡述了兒童閱讀的意義、當(dāng)前我國(guó)兒童閱讀的現(xiàn)狀、中外兒童閱讀存在的差距及國(guó)外兒童閱讀推廣的有益經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)圍繞學(xué)齡前兒童早期閱讀、小學(xué)生閱讀推廣進(jìn)行論述，從家庭、幼兒園、學(xué)校、公共圖書(shū)館四個(gè)角度闡述了兒童閱讀環(huán)境的創(chuàng)建、文獻(xiàn)資源的選擇、閱讀輔導(dǎo)及推廣的策略等。