本書分為共創(chuàng)式教練基礎、共創(chuàng)式要素、共創(chuàng)式原則、整合與愿景4篇,共12章,內(nèi)容包括:共創(chuàng)式模型、共創(chuàng)式教練關系、聆聽、直覺、好奇心等。
適讀人群 :教練從事者、培訓師、咨詢師,以及對教練感興趣的中高層管理者和員工等。
本書為已出暢銷書《共創(chuàng)式教練》(第3版)的更新版,被譽為“教練圣經(jīng)”!币蜃髡邆冊诔掷m(xù)實踐的過程中,發(fā)現(xiàn)隨著教練技術(shù)使用環(huán)境的變化,教練的側(cè)重點需要發(fā)生變化,所以對第3版的內(nèi)容進行了更新。本書前3個版本都在強調(diào)教練技術(shù),而忽略了共創(chuàng)這部分,這也是更新到第4版的根本原因。第4版在保持第3版基本框架的基礎上,除更新內(nèi)容外,還在線上工具部分增加了音頻和視頻資料。
推薦序
多年來,我一直把《共創(chuàng)式教練》這本書作為我教練路上學習的經(jīng)典書籍,在教練實踐中反復印證書中的理念與工具,也常常推薦學生研讀本書,見證了這本書幫助很多中國教練在專業(yè)路上的成長。每次閱讀,我都覺得這是一本全面而精煉地把教練技術(shù)的精髓闡述得很好的專業(yè)書籍。本書新的第四版,更加強調(diào)教練關系的共創(chuàng)性,也把教練的核心理念做了更深度的探索,這對于我們提升教練實踐能力或者希望把教練的智慧應用在日常工作、生活中的朋友都是不可多得的參考。
不管是個人、團隊成長教練還是領導力發(fā)展教練,我一直認為教練技術(shù)的精髓在于共創(chuàng),是教練與客戶之間智慧與心靈的共創(chuàng),也是客戶自我內(nèi)在和思維意識碰撞的共創(chuàng)。共創(chuàng)讓每個人更加清晰地打開自己內(nèi)在的智慧,激發(fā)自我新的生命力。共創(chuàng)式教練聚焦在關系中的共同創(chuàng)造,這是需要教練有內(nèi)在修為,也要客戶有自我創(chuàng)造改變動力的。我們一直強調(diào)教練關系是一種陪伴關系,這種陪伴關系是建立在安在當下、深度聆聽、中正好奇、高度覺察的教練修為的前提之上的,有了這些教練修為,也就是共創(chuàng)式教練交流關系,才有可能產(chǎn)生出激發(fā)潛能的陪伴關系。
亨利 吉姆斯-霍斯
大師級教練,20世紀80年代最早的專業(yè)教練之一,共創(chuàng)培訓學院(CTI)創(chuàng)新和體驗式課程的創(chuàng)始人和核心設計者。CTI和其共創(chuàng)式的理念改變了全球35
000多名領導者、管理者和教練。凱倫?吉姆斯-霍斯
大師級教練,共創(chuàng)培訓學院(CTI)聯(lián)合創(chuàng)始人,最早的專業(yè)教練之一。作為共創(chuàng)式的先鋒,她致力于研究富有挑戰(zhàn)的環(huán)境和深刻的人性問題。她除繼續(xù)領導著CTI外,還在全球各地發(fā)表演講。菲利普?桑達爾
國際團隊教練(TCI)的聯(lián)合創(chuàng)始人,國際知名的教練、培訓師、作者和演講者。2020年4月離開人世。勞拉?惠特沃思
共創(chuàng)式模型和共創(chuàng)培訓學院(CTI)的創(chuàng)建人之一,1988年開始為高管、企業(yè)家和一些專業(yè)人士進行教練輔導。2007年2月28日因癌癥離開人世。
關于譯者王宇
敏捷教練、共創(chuàng)式教練,專注于提升寫作效率與大型企業(yè)的敏捷轉(zhuǎn)型。你可以通過wangyu@go2imagination.com聯(lián)系到他。關于審校者葉菁共創(chuàng)培訓學院(CTI)的共創(chuàng)式教練講師、認證課導師、督導和考官,共創(chuàng)式教練(CPCC),國際教練聯(lián)合會(ICF)的認證PCC,美國4D領導?團隊系統(tǒng)認證教練,組織系統(tǒng)關系認證教練(ORSCC),腦科學及意識轉(zhuǎn)化教練。葉菁具有
30 年全球?作經(jīng)驗,涉及法律、IT、咨詢和培訓等?業(yè)。曾任職于
IBM加拿大的產(chǎn)品開發(fā)、項?管理、商業(yè)策劃等部門,并擔任企業(yè)內(nèi)部教練。她在教練領域有14年經(jīng)驗、2
000+?時教練時數(shù)。她擔任全球教練培訓課程的導師,并專注于領導?、職業(yè)指導(Mentoring)、創(chuàng)意問題解決、客戶體驗打造、跨?化融合協(xié)作等能力的發(fā)展。
導 論 / 001
第1篇 共創(chuàng)式教練基礎
第1章 共創(chuàng)式模型 / 010
第2章 共創(chuàng)式教練關系 / 026
第2篇 共創(chuàng)式要素
第3章 聆聽 / 046
第4章 直覺 / 070
第5章 好奇心 / 088
第6章 深化與推進 / 106
第7章 自我管理 / 127
第3篇 共創(chuàng)式原則
第8章 自我實現(xiàn) / 153
第9章 自覺選擇 / 168
第10章 活在當下 / 182
第4篇 整合與愿景
第11章 融會貫通 / 201
第12章 未來的教練世界 / 216
詞匯表 / 223
關于作者 / 232