面對(duì)孩子的不良行為和各種問題,父母往往總是反復(fù)叮嚀、囑咐和嘮叨,然而,這些對(duì)孩子來說90%以上都永遠(yuǎn)只是“耳邊風(fēng)”!——不起作用,反而惹的孩子厭煩!
長此以往,做父母的就常常忍不住就抱怨和指責(zé)脫口而出。
于是,家里整天充滿了呵斥聲和吵嚷聲。
無數(shù)家長為此煩惱,可是沒用。
你越說,跟孩子之間的火藥味就越濃烈,但不說,孩子的問題卻又解決不了。
家長應(yīng)該怎么辦?
《怎么說孩子才會(huì)聽,如何聽孩子才肯說》就是家庭教育專家、“媽媽導(dǎo)師”蒙謹(jǐn)專門為這些苦惱的家長們所寫的一本書。
《怎么說孩子才會(huì)聽,如何聽孩子才肯說》是一本高品質(zhì)、原創(chuàng)的親子關(guān)系指導(dǎo)書。書中提供的方法能夠緩解所有年齡段的孩子與家長的緊張關(guān)系,使孩子很容易接受家長的要求和忠告,結(jié)束孩子與家長的沖突對(duì)抗,帶來孩子跟家長的主動(dòng)、愉快的合作。
《怎么說孩子才會(huì)聽,如何聽孩子才肯說》中蒙謹(jǐn)老師以“有感動(dòng),有感悟”為寫作原則,精心選擇教育女兒的有趣故事,結(jié)合家庭教育的典型問題,利用故事向讀者闡述了完美親子關(guān)系的本質(zhì)規(guī)律和關(guān)鍵點(diǎn),并提供了可行的思路和操作性建議。
掌握了“怎么說?”“如何聽?”的技巧,就能開啟孩子的心靈世界,與孩子達(dá)成美妙的交流溝通,使孩子變得不同尋常地愿意與家長配合,讓孩子在你的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。
蒙謹(jǐn),教育學(xué)碩士,心理咨詢師。親子教育暢銷書作家。擔(dān)任班主任工作多年,現(xiàn)從事家庭教育研究及青少年心理咨詢工作。曾在國內(nèi)雜志報(bào)刊發(fā)表散文、雜文多篇。是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩的媽媽,近年開始著述家教圖書,將自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得寫出來和天下更多的媽媽們分享。被廣大讀者譽(yù)為最貼心的“媽媽導(dǎo)師”。
已經(jīng)出版過《正面教養(yǎng),讓不聽話的孩子乖起來》、《接納不完美的孩子》、《讓孩子把話說完》、《別讓愛阻擋了孩子成長》、《越嘮叨,你的孩子越糟糕》、《陪兒子一起長大》、《女兒,來把你的手給我》等原創(chuàng)親子教育圖書20多部。多種圖書版權(quán)輸出海外。
第一章 好家長都是口才達(dá)人——家教,其實(shí)是一門說話藝術(shù)
我考全班倒數(shù)第一,你不生氣嗎?——家長會(huì)“說”,孩子才會(huì)更優(yōu)秀
再漂亮也沒有我女兒的心靈美——掌握親子說服術(shù),永遠(yuǎn)跟孩子沒沖突
你怎么回事啊?存心煩我是不是?——話語里充滿對(duì)孩子的愛
難道我說錯(cuò)了嗎?——跟孩子說話,從管好自己的嘴開始
媽媽,我們就不起來,看他怎么著——言傳,更要身教
媽媽,奶奶也不說聲謝謝——維護(hù)孩子尊嚴(yán),給足面子
第二章 言簡意賅,重點(diǎn)突出——讓孩子清楚、透徹地理解你的話
我以為你能從我的訓(xùn)話中猜出來呢——褒貶分明,別讓孩子去猜
等你想好了,咱們?cè)偕塘俊c孩子談話的主題要集中具體
幫我把這幾件衣服洗了——給孩子傳達(dá)指令要清楚明白,越簡單越好
到我真的去做某件事時(shí),倒忘了要干什么——分清主次,不要冗長繁瑣
你仍然會(huì)繼續(xù)寫下去?——強(qiáng)力控制話題,莫讓談話主題游走
第三章 給孩子說的話要包上蜜——把話說得讓孩子想聽、愛聽
孩子,你長大了,謝謝你牽掛著媽媽——不要吝嗇對(duì)孩子的贊美
您覺得我這次還能當(dāng)班長嗎?——鼓勵(lì)孩子永遠(yuǎn)不嫌多,不嫌晚
謝謝你,為我拍照片——跟孩子說話要和顏悅色
不是僥幸,還是你平時(shí)的用功——發(fā)現(xiàn)孩子的長處,及時(shí)表揚(yáng)
這樣啊,行,你自己決定吧——建議而不要對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令
玩不就是指上網(wǎng)嗎?——幽默讓你貼近孩子的心
第四章 家長一定要會(huì)的親子說服術(shù)——用說服改變孩子的技巧
要是你懂一點(diǎn)英文,咱何必費(fèi)那么多事——讓事實(shí)說話
我媽的口才比我好,句句說到心坎里——反復(fù)強(qiáng)調(diào)最主要、最關(guān)鍵的理由
女孩睡覺多,皮膚會(huì)更好——利用孩子感興趣的事物來說服
我要穿小亮那樣的衣服——與孩子討論分析,由他自己選擇
對(duì)不起,媽媽下次不會(huì)再這么對(duì)待你了——站在孩子的立場說話
等我給你講完這個(gè)故事,你就知道該怎么做了——巧用故事傳達(dá)意念
是不是你做得不夠好?——通過對(duì)比告訴孩子對(duì)錯(cuò)
這樣吧,咱今天就寫兩個(gè)字——先提小要求,再提大要求
第五章 不剝奪孩子的話語權(quán)——讓孩子自由表達(dá)看法和感受
你看,火車可以運(yùn)積木呢——不要忽略孩子的表達(dá)
不許哭!丟不丟人。俊试S孩子發(fā)泄不良情緒
別說了,寫你的作業(yè)去——耐心聽孩子把話說完
不嘛,我就要那一件——允許孩子說不
大人說話,你小孩子家別插嘴——鼓勵(lì)孩子說出自己的看法
我不去,你把班給我退了吧——允許孩子爭辯
第六章 好家長要會(huì)安靜地聽孩子說——你必須要掌握的傾聽術(shù)
哎呀,媽,你就甭管了——孩子說時(shí),你要多聽
兒子,有什么事?說吧——傾聽時(shí)要專注
知道了,你煩不煩!——聽孩子說話要表現(xiàn)出興趣
我和同學(xué)打架了——讓孩子敘述他自己的事情
那你怎么對(duì)我的話沒有反應(yīng)?——積極回應(yīng)孩子的話
媽媽,姐姐的娃娃會(huì)說話——傾聽孩子的弦外之音
……