本教材是根據(jù)高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并結(jié)合精品課程建設(shè)而編寫的高等職業(yè)教育實用教材，是浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)方法改革成果系列教材之一，適合高職高專院校汽車類專業(yè)教學(xué)使用。
　　本教材是在調(diào)研了寶馬、奔馳、奧迪、豐田、吉利、長城等主流品牌的汽車售后服務(wù)崗位的基礎(chǔ)上編寫的。在內(nèi)容和教學(xué)組織安排上，突出知識、方法、技能和實踐操作過程的融合，把對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實踐操作能力的培養(yǎng)作為重心，緊密結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的服務(wù)顧問崗位以及與其緊密度較高的客服、索賠員等崗位的工作內(nèi)容和要求，以能力學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以項目為課程體系，以合作性學(xué)習(xí)為模式，以真實企業(yè)為載體，采用工學(xué)結(jié)合的理念編寫而成。
　　本教材根據(jù)維修業(yè)務(wù)接待中既相互聯(lián)系又相對獨立的4種常見的業(yè)務(wù)形態(tài)（保養(yǎng)車輛接待、故障車輛接待、事故車輛接待、保修索賠車輛接待）在維修業(yè)務(wù)接待過程中的差異、應(yīng)具備的經(jīng)驗和技巧，分為3個項目、13個任務(wù)，并根據(jù)任務(wù)的重要性進行課時的分配。每個任務(wù)由“學(xué)習(xí)目標”“工作任務(wù)”“相關(guān)知識”“案例剖析”“知識拓展”“實踐操作”“思考練習(xí)”7個部分組成，并以團隊教學(xué)為組織形式，以每個團隊所選的具體任務(wù)為教學(xué)和訓(xùn)練的載體。教師通過情景式教學(xué)法對服務(wù)顧問崗位的接待流程、接待技巧、接待話術(shù)等要點進行詳盡的介紹，再讓學(xué)生通過團隊實踐操作完成企業(yè)調(diào)研、小組討論、情景模擬、師生點評并提交和修改作品，來增加實戰(zhàn)體驗和經(jīng)歷，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，加強學(xué)生在過程中的體驗，以此來培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生成為優(yōu)秀的汽車服務(wù)顧問。
　　為了達到更好的教學(xué)效果，本教材在實際教學(xué)中建議總課時設(shè)置為68課時，各個項目的具體參考課時如下：
　　本教材由葉燕仙擔(dān)任主編，王曉凱、王彥梅、杜燕擔(dān)任副主編。在本教材的編寫過程中，浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院周文根院長、童華彬副院長，汽車技術(shù)系主任張志剛老師，經(jīng)濟貿(mào)易系主任徐飛躍老師，中國人民大學(xué)出版社的編輯團隊，紹興寶順汽車銷售有限公司人事經(jīng)理陳飛、售后主管何渭律、客服經(jīng)理金萍萍、索賠經(jīng)理屠萍萍、高級服務(wù)顧問王璇洋，浙江越星奔馳有限公司人事經(jīng)理田丹、售后經(jīng)理蔣勇、售后主管陳衛(wèi)衛(wèi)，廣汽豐田售后經(jīng)理楊峰，紹興豪庭汽車銷售有限公司前臺主管李俊、服務(wù)顧問魯哲昊等給予了指導(dǎo)并提出了寶貴意見，在此深表感謝！
　　由于編者水平和能力有限，教材內(nèi)容難以覆蓋全國各地的實際情況，書中難免存在疏漏與不足，敬請廣大讀者和專家批評指正！