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自主閱讀 解答老師的閱讀教學(xué)困惑, 指正家長(zhǎng)敦促閱讀的失誤,讓孩子自然地愛(ài)上閱讀 閱讀能力是所有學(xué)科的發(fā)展基礎(chǔ),掌握閱讀才有機(jī)會(huì)掌握知識(shí)。讓孩子從小學(xué)習(xí)自己選書(shū)讀,培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,是提升孩子讀寫(xiě)能力的關(guān)鍵。 本書(shū)作者指出提升語(yǔ)言能力需要經(jīng)歷三大階段:一是聽(tīng)故事,二是自主閱讀,三是專題研讀。家長(zhǎng)和老師在指導(dǎo)孩子閱讀時(shí),雖然會(huì)涉及這三大階段,但是他們對(duì)孩子的閱讀會(huì)多加干涉,使得孩子的閱讀興趣受到打擊。 本書(shū)直擊家長(zhǎng)和老師閱讀指導(dǎo)時(shí)容易陷入的誤區(qū),用科學(xué)的理論知識(shí)、切實(shí)的案例、精確的數(shù)據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C為家長(zhǎng)和老師撥開(kāi)閱讀指導(dǎo)的迷霧,讓關(guān)心兒童閱讀的家長(zhǎng)和老師學(xué)會(huì)指導(dǎo)孩子閱讀!
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