“聽”是言語交際活動的重要方面，也是學習英語的重要途徑。上海外語教育出版社從美國圣智學習（Cengage Learning）出版集團引進了Listening Advantage（《中學英語聽力循序漸進》）這套教材，旨在幫助廣大學生在英語聽力學習方面有所突破。我們保留了原有教材的特色和優(yōu)勢：一是地道鮮活的聽力素材，包括社交對話、話題討論、廣播以及通知等，內容均來自現(xiàn)實生活；二是對學生聽力技巧的培養(yǎng)。這套教材系統(tǒng)、科學而又細致地教會學生各種聽力技巧，使他們關注聽力與語音、詞匯、背景知識、聽力習慣、邏輯思維及心理因素等方面的聯(lián)系，從而有的放矢地提高聽力。為了更好地滿足國內學生準備初中和高中階段標準化考試的需要，我們在教材中加強了鞏固和復習環(huán)節(jié)，提供大量供學生自我檢測的練習。
　　《中學英語聽力循序漸進》全套教材共分4個級別，第1和第2級分別適合初一和初二年級學生使用；第3和第4級分別適合高一和高二年級學生使用。每本教材有11-12單元，每單元分A、B、C三課，每課學習內容緊密結合又各有側重。
　　A課中的Warm-up板塊幫助學生激活已有的詞匯知識，促進他們了解聽力材料中即將出現(xiàn)的詞匯，從而有效降低聽力難度；Listening部分由4段長約20-30秒的獨白組成，要求學生聽主要觀點、關鍵詞和具體信息；Further Listening部分由4-5段對話組成，對話長度逐步加長，難度逐漸加大，要求學生關注聽力內容，并運用聽力技巧理解意義；Language Focus板塊提醒學生關注關鍵語言的形式，即如何利用恰當?shù)脑~語和句子來傳情達意等；Talk It Over給學生創(chuàng)造機會，使他們能夠用學過的語言談論該主題，從而將聽說結合起來。
　　B課圍繞單元主題的某一個側面展開。Before You Listen介紹了聽說活動將要使用的關鍵詞匯。Extended Listening部分是一段有2-4人參與的對話，長約1.5-2.5分鐘，旨在使學生接受持續(xù)時間更長的聽力訓練。其中，前兩個聽力任務要求學生關注內容并利用聽力技巧理解意義，如掌握文章大意和關鍵細節(jié)等；第三個任務敦促學生關注對話策略，即如何恰當?shù)鼗貞�、表示各種情緒、詳述自己的疑難等。Catch It！板塊幫助學生在語音層面提高聽力技巧，如聽重音、聽語調并掌握發(fā)音訣竅等。Try It Out！板塊多為兩人活動和小組活動，目的是強化學生在本單元所學到的各種聽力技巧，并使聽說結合起來。
　　C課設置一系列圍繞主題的測試練習，題型以中考或高考聽力題型為依據(jù)。第1和第2級的練習共有四個部分，包括聽句子選擇圖片、聽短對話選擇正確答案、聽短文判斷句子對錯和聽長對話填寫表格。第3和第4級的練習共有三個部分，包括聽短對話選擇正確答案、聽長對話和短文選擇正確答案和聽長對話填寫表格。學生在完成上述練習的過程中既拓展了和本單元主題相關的詞匯、短語和慣用表達，又充分利用了在A課和B課中學習到的聽力技巧。
　　本教材每6單元后提供一套聽力試卷，方便學生復習使用。此外，自學錄音MP3和配套練習也可作為補充材料。
　　我們希望學生學過這套教材后，不僅能在各類聽力測試中取得優(yōu)異的成績，更能切實掌握教材中介紹的各種聽力技巧，為今后工作和社會交往中用英語有效地進行口頭信息的交流做好準備。