本書從不同角度展示了作者所代表的首都師范大學(xué)兒童文學(xué)研究團(tuán)隊(duì)所開拓的中國兒童文學(xué)學(xué)科的全新學(xué)科研究方向--兒童文學(xué)教育研究領(lǐng)域所開展的多項(xiàng)研究，涵蓋兒童文學(xué)與閱讀教育、兒童文學(xué)與語文教育，兒童文學(xué)與繪本教育、兒童文學(xué)與家庭教育、兒童文學(xué)與生命教育、兒童文學(xué)與兒童觀及教育六個(gè)大類兒童文學(xué)教育研究的深度理論思考與實(shí)踐探索。
全書可以說是作者這些年來在兒童文學(xué)領(lǐng)域的成果匯總，包括對(duì)分級(jí)閱讀、幼兒早期閱讀、繪本創(chuàng)作、家庭閱讀教育、生命教育、兒童觀的歷史發(fā)展等的研究，尤其是對(duì)分級(jí)閱讀的測評(píng)體系、出版讀物、實(shí)踐課程的研究，還包括幾篇對(duì)具體兒童文學(xué)篇目的解讀和作者主編的叢書的前言等。中國作協(xié)副主席、著名兒童文學(xué)作家高洪波和國際兒童讀物聯(lián)盟主席張明舟作序。