高校資助育人體系是我國扶貧工作中的重要一環(huán)，也是新時代高校資助工作的重要抓手。自2007年我國高校資助育人體系形成以來，我國資助育人工作取得了豐碩的成果。然而近年來，在資助育人實踐中暴露出來的不足也頗為顯著。2020年是我國全面建成小康社會的關鍵之年，在這一歷史新時代，我國高校資助育人體系面臨著前所未有的提升實效性和精準性的挑戰(zhàn)。
本書共九章，對“新時代高校資助育人體系實效性”進行了深入研究。
本書語言平實、質樸、觀點清晰明了，注重理論與實踐相結合。本書適用于高校輔導員、班主任、高校資助育人工作的相關工作人員，以及對高校資助育人工作感興趣的讀者。
申釗，男，山東高校輔導員工作研究及培訓基地(山東建筑大學)辦公室常務副主任，山東建筑大學商學院創(chuàng)業(yè)研究中心主任，碩士生導師，教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心(東北師范大學)特聘研究員，國際注冊創(chuàng)業(yè)指導師，高級農民經紀人，國家高級職業(yè)指導師，國家三級心理咨詢師。
致力于學生思想政治教育、公共政策應用研究。近年來發(fā)表學術論文12篇，主持省部級課題4項，負責研究項目獲評山東省社會科學優(yōu)秀成果二等獎、山東高校思想政治教育優(yōu)秀成果一等獎、山東省人社廳人文社科優(yōu)秀成果一等獎、山東高校學生管理與教育優(yōu)秀成果一等獎、山東省大學生思想政治教育工作創(chuàng)新獎等，指導學生參加“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等大賽榮獲多項省部級、***獎勵，執(zhí)筆研究報告省長作肯定性批示。
第一章 國外高校資助育人體系的理論與模式研究
第一節(jié) 國內外高校資助育人的理論概述
第二節(jié) 國外高校資助育人的模式與特點
第三節(jié) 國外高校資助育人對我國的借鑒意義
第二章 我國高校資助育人的構成體系及特點
第一節(jié) 我國高校資助育人政策的發(fā)展歷程與取得的成就
第二節(jié) 我國高校資助育人體系的構成
第三節(jié) 我國高校資助育人工作存在的問題與原因
第三章 高校資助工作的育人功能研究與探索
第一節(jié) 高校資助工作育人功能理論基礎、特點及原則
第二節(jié) 高校資助工作育人功能的主要內容
第三節(jié) 高校資助工作育人功能的制約因素及對策
第四章 高校資助育人制度分析與研究
第一節(jié) 高校資助育人制度的理論分析
第二節(jié) 高校資助育人制度的現狀分析
第三節(jié) 高校資助育人制度的作用與對策
第五章 高校資助育人的德育分析與研究
第一節(jié) 高校資助育人的德育功能分析
第二節(jié) 高校資助育人的德育功能現狀
第三節(jié) 高校資助育人的德育功能建設
第六章 高校資助育人的精準化探索
第一節(jié) 高校資助育人精準化的概念闡釋
第二節(jié) 高校資助育人精準化的現狀與問題
第三節(jié) 高校資助育人精準化的實現路徑
第七章 新時代高校資助育人的保障機制與技術支持
第一節(jié) 新時代高校資助育人的模式探索
第二節(jié) 新時代高校資助育人的保障機制
第三節(jié) 新時代高校資助育人的技術支持
第八章 高校資助育人的實效性探索與研究
第一節(jié) 高校資助育人的思想引導
第二節(jié) 高校資助育人的環(huán)境創(chuàng)建
第三節(jié) 高校資助育人的政策體系完善
參考文獻
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