大學(xué)肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，融合這些使命于一體。因此，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)和俄羅斯兩國(guó)都非常重視本國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
　　與此同時(shí)，中俄兩國(guó)之間的關(guān)系也迎來(lái)了歷史最好時(shí)期。特別是在當(dāng)今世界不斷迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷史時(shí)刻，我們兩個(gè)大國(guó)之間關(guān)系的深化和升華就更有著超越雙邊關(guān)系的重要性。兩國(guó)之間的全方位合作也必然為兩國(guó)大學(xué)生帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。
　　正是在這樣的歷史背景之下，身處具有與俄羅斯發(fā)展合作關(guān)系傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)的黑龍江省，我們這些高校教師內(nèi)心產(chǎn)生了一種深切的使命感，應(yīng)該讓今天的青年大學(xué)生了解中俄關(guān)系的歷史過(guò)程、把握中俄關(guān)系的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇、開(kāi)創(chuàng)中俄未來(lái)合作的美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)與自身成長(zhǎng)的雙豐收。
　　我們把編寫(xiě)這本教材作為自己履行使命的載體。面向中俄兩國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，面向兩國(guó)大學(xué)不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需求、大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的需求，我們?cè)趥魇趧?chuàng)業(yè)理論、分析創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、解讀創(chuàng)業(yè)政策、說(shuō)明創(chuàng)業(yè)方法的基礎(chǔ)上，還專(zhuān)門(mén)介紹了中俄合作帶給兩國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
　　我們能完成這樣的一本教材，要感謝黑龍江省教育廳的引領(lǐng)和支持，要感謝東北石油大學(xué)、黑河學(xué)院、黑龍江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、八一農(nóng)墾大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黑龍江職業(yè)學(xué)院的支持。同時(shí)，我們還要感謝多年的合作伙伴俄羅斯歐亞廣播電視學(xué)會(huì)、烏拉爾國(guó)立經(jīng)濟(jì)大學(xué)的支持。
　　2020年和2021年是中俄兩國(guó)科技創(chuàng)新年。我們希望這本教材能夠?yàn)閮蓢?guó)大學(xué)生的創(chuàng)新合作和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐盡微薄之力。