本書從小學班級管理中常見的問題出發(fā)，根據(jù)低、中、高學段不同年齡孩子的身心特點，用66則生動具體的案例，從心理學和教育學的角度分析問題形成的原因、提出切實可行的應(yīng)對方法，凝聚著一線優(yōu)秀班主任的心血與智慧，值得廣大班主任，尤其是年輕班主任學習借鑒。