《貴在得法——小學班級與課堂管理的方略》分三篇，共十七章。第一篇“班級管理篇”，闡述了解學生、組建班級、組織班級活動、指導學生行為、形成教育合力和創(chuàng)建班級特色等六類方法；第二篇“課堂管理篇”，闡明優(yōu)化課堂結構、指導學生學習、提高學生學習動機、建立課堂行為標準、回應學生恰當行為及應對學生不當行為等六類方法；第三篇“班課整合管理篇”，提出“班級”與“課堂”整合的走向，闡發(fā)了班級管理與語文課堂整合、班級管理與數(shù)學課堂整合、班級管理與英語課堂整合、班級管理與其他課堂整合等方法。