第3版前言.Preface.不知不覺中，本書自第2版出版已經(jīng)3年有余，時(shí)間雖短，但我們看到并經(jīng)歷了由科技革命引發(fā)金融科技產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展�！�2019中國(guó)金融學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)金融論壇年會(huì)”于2019年12月21日在北京召開，會(huì)上，中國(guó)人民銀行副行長(zhǎng)陳雨露表示：“五年前，人民銀行啟動(dòng)了數(shù)字貨幣的研究和法定數(shù)字貨幣（DC/EP）的研發(fā)。一方面，要增強(qiáng)法定貨幣體系對(duì)未來數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)的適應(yīng)性；另一方面，也是要應(yīng)對(duì)全球穩(wěn)定貨幣的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，主權(quán)數(shù)字貨幣的發(fā)行也存在著‘狹義銀行’效應(yīng)，需要我們供給相應(yīng)的理論創(chuàng)新成果和應(yīng)對(duì)政策�！迸c此同時(shí)，這3年多里我也陸續(xù)收到了不少高校師生在使用過程中的反饋，據(jù)此有了本次修訂。.第3版教材繼續(xù)保留了第2版的基本框架和特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合使用本書的高校師生的反饋，以及全球金融領(lǐng)域發(fā)展的新趨勢(shì)，并注重融入我國(guó)金融改革熱點(diǎn)問題，進(jìn)行了內(nèi)容更新。期望新版教材能夠更好地引導(dǎo)讀者基于國(guó)情和時(shí)代背景思考本土問題，提煉中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。更新的主要內(nèi)容有：.第一章進(jìn)行了文字校對(duì)和梳理，讓語句更通順，可讀性更強(qiáng)。同時(shí)，為了兼顧部分高校教師的使用習(xí)慣，我們重新增補(bǔ)了“信用與信用形式”的相關(guān)內(nèi)容并列為本章附錄。.第二章補(bǔ)充了融資性擔(dān)保公司和金融資產(chǎn)管理公司，并提供了中國(guó)金融體系概覽結(jié)構(gòu)圖，讓讀者對(duì)我國(guó)金融體系的構(gòu)成有更清晰的了解。.第三章進(jìn)行了文字校對(duì)，對(duì)流動(dòng)性偏好理論的相關(guān)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了補(bǔ)充和調(diào)整，使邏輯更通順，便于讀者理解；增加了專欄“ LPR是什么”，更新了專欄“收益率曲線倒掛意味著什么”，意在表明長(zhǎng)期收益率通常高于短期收益率，但是，近年出現(xiàn)了相反的情況。.第四章增加了公司債券與企業(yè)債券的內(nèi)容，可以對(duì)我國(guó)債券市場(chǎng)品種有更清楚的了解；增加了專欄“我國(guó)證券交易市場(chǎng)的發(fā)展”，以加深對(duì)我國(guó)證券市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)。.第五章增加了上證50ETF期權(quán)合約內(nèi)容。上證50ETF期權(quán)的推出不僅宣告了中國(guó)期權(quán)時(shí)代的到來,也意味著我國(guó)已擁有全套主流金融衍生產(chǎn)品。增加了專欄“我國(guó)即將推出掛鉤LPR1Y/LPR5Y的利率期權(quán)”，以便了解我國(guó)為更好地發(fā)揮銀行間利率衍生品對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支持，滿足市場(chǎng)成員對(duì)利率風(fēng)險(xiǎn)管理的需求，完善利率風(fēng)險(xiǎn)定價(jià)機(jī)制，所進(jìn)行的金融創(chuàng)新產(chǎn)品的最新發(fā)展?fàn)顩r。.第六章和第七章主要進(jìn)行了文字校對(duì)和梳理，同時(shí)更新了第七章專欄“中國(guó)貨幣當(dāng)局資產(chǎn)負(fù)債表”的數(shù)據(jù)。.第八章在我國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)體系部分增加了“一委一行兩會(huì)”的內(nèi)容。.第九至十二章進(jìn)行了文字校對(duì)，使邏輯更合理、行文更流暢。.同時(shí)，由于本教材主要是作為高等學(xué)校相關(guān)課程的指定教材或參考教材，高校的立身之本在于立德樹人，教材建設(shè)作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也應(yīng)貫徹立德樹人這一宗旨，因此，第3版在章末通過二維碼設(shè)立了10個(gè)“立德樹人思考”專題，希望能夠引導(dǎo)使用本教材的讀者進(jìn)一步思考中國(guó)問題，也希望教師能夠講好中國(guó)故事。當(dāng)然作者相信，很多長(zhǎng)期任教該課程的同行們，一定會(huì)對(duì)此類專題有更豐富的理解和更深刻的認(rèn)識(shí)，此處就權(quán)當(dāng)作者拋磚引玉吧！另外，每章章末的“復(fù)習(xí)思考題”我們也制作了答案，并通過有聲形式提供給學(xué)生，希望可以利用更多的碎片時(shí)間方便他們的學(xué)習(xí)且提高效率。.本教材的思維邏輯如下：..另外，如果讀者所在學(xué)校的貨幣金融學(xué)是作為通識(shí)課，在授課學(xué)時(shí)允許的情況下，作為“貨幣金融學(xué)”的一個(gè)整體，可以將第十二章“開放金融體系概覽”也納入課程中，這里主要介紹外匯、匯率、匯率制度安排以及國(guó)際金融機(jī)構(gòu)體系等開放金融活動(dòng)中最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。.最后，本書自2017年7月出版第2版以來，受到了廣大讀者的歡迎和支持，這對(duì)作者是巨大的鞭策，也激發(fā)了作者繼續(xù)做好再版修訂工作的決心。修訂過程中，作者得到了眾多高校和業(yè)內(nèi)同行專家與教授的熱情建議和指點(diǎn)，也得到了眾多讀者的幫助，在此一并表示衷心的感謝！.由于作者所學(xué)有限及時(shí)間倉促，而且貨幣金融學(xué)是一門仍在發(fā)展的學(xué)科，書中難免有紕漏和不盡如人意之處，這完全由作者負(fù)責(zé)，敬請(qǐng)讀者不吝指正。作者的郵箱是：jiangxianling@uibe.edu.cn。..蔣先玲.對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，北京.2021年2月...第2版前言.Preface..2013年以后，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融呈“井噴式”發(fā)展，其發(fā)展速度和發(fā)展規(guī)模居世界第一�；ヂ�(lián)網(wǎng)與金融的結(jié)合，不僅帶來了金融產(chǎn)品的創(chuàng)新和金融服務(wù)的提升，為金融的發(fā)展注入了巨大活力，同時(shí)也意味著作為反映金融發(fā)展與變化的基礎(chǔ)理論教材，需要及時(shí)更新其內(nèi)容，以做到與時(shí)俱進(jìn)。本次修訂將一些金融領(lǐng)域的最新發(fā)展列入學(xué)習(xí)資料，以滿足讀者的要求。.本書在修訂過程中，遵循以下原則：第一，反映金融領(lǐng)域的新發(fā)展、新觀點(diǎn)和新理論，并增加一些新案例以幫助學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)，如將“互聯(lián)網(wǎng)金融”模式、“非常規(guī)貨幣政策”及“中國(guó)A股納入MSCI”等新的知識(shí)點(diǎn)寫入教材。第二，適應(yīng)當(dāng)代高等教育改革需要。根據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（〔2015〕36號(hào)）的精神，研討式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)式教學(xué)等課堂教學(xué)方法的改革正在各高校推廣，課堂學(xué)時(shí)也呈逐漸減少的趨勢(shì)。因此，本書進(jìn)行了相應(yīng)的壓縮，將第二章信用與信用工具的相應(yīng)內(nèi)容分散到其他章節(jié)中，以減少重復(fù)。同時(shí)，為了保持各章節(jié)內(nèi)容大致均衡，將貨幣需求與貨幣供給兩章內(nèi)容合并為一章。全書從第1版的14章壓縮為12章，方便了教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，也增加了教學(xué)安排的彈性。第三，順應(yīng)知識(shí)的前后邏輯，便于講授與學(xué)習(xí)。例如，在講授貨幣供給時(shí)要涉及貨幣政策工具的知識(shí)，所以將貨幣政策的內(nèi)容調(diào)到貨幣供求之前，這樣能使讀者更好地理解貨幣供求及通貨膨脹與通貨緊縮的相關(guān)原理。.同時(shí)，為了提高讀者對(duì)每一章的學(xué)習(xí)興趣，在排版結(jié)構(gòu)上，每章的前面加入了學(xué)習(xí)目標(biāo)和本章導(dǎo)讀，并豐富了后面的復(fù)習(xí)思考題。.本書自2013年出版以來，受到了廣大讀者的歡迎和支持。這對(duì)作者是巨大的鞭策，激發(fā)了作者做好再版修訂工作的積極性。本書在修訂過程中得到了眾多同行的建議和指點(diǎn)，也得到了眾多讀者的幫助，在此一并表示衷心的感謝。.由于作者所學(xué)有限，而且貨幣金融學(xué)是一門仍在發(fā)展的學(xué)科，書中難免有紕漏和不盡如人意之處，這完全由作者負(fù)責(zé)，敬請(qǐng)讀者不吝指正。作者的郵箱是：jiang�瞲ianling@uibe�眅du�眂n。..蔣先玲.于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，北京.2017年6月...第1版前言.Preface..金融學(xué)的入門課程過去一直被稱為“貨幣銀行學(xué)”，這門課程是1977年恢復(fù)高考后金融專業(yè)的基礎(chǔ)課程。當(dāng)時(shí)，稱之為“貨幣銀行學(xué)”是名副其實(shí)的，因?yàn)槟菚r(shí)我國(guó)的金融業(yè)只有銀行業(yè)，尤其是金融市場(chǎng)幾乎為零，因此貨幣銀行學(xué)教學(xué)幾乎不涉及諸如股票、債券、資產(chǎn)組合理論之類的內(nèi)容。自1990年以來，我國(guó)金融業(yè)，尤其是金融市場(chǎng)的迅速發(fā)展，使得金融市場(chǎng)成為貨幣銀行學(xué)的重要內(nèi)容。在這一背景下，貨幣銀行學(xué)的課程名稱已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)存在差距了。在國(guó)外高校，這門課程對(duì)應(yīng)的名稱是“貨幣、銀行與金融市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”，它是對(duì)當(dāng)今金融業(yè)發(fā)展的全面介紹。談到“經(jīng)濟(jì)學(xué)”，就讓人聯(lián)想到復(fù)雜的公式、模型等內(nèi)容，但是“貨幣、銀行與金融市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”其實(shí)是大一、大二學(xué)生或?qū)�金融業(yè)感興趣的讀者進(jìn)入復(fù)雜金融領(lǐng)域的入門課程，其內(nèi)容相對(duì)通俗、淺顯。因此，作者認(rèn)為，“貨幣金融學(xué)”這一課程名稱能較好地反映該課程的真實(shí)內(nèi)容。也就是說，“貨幣銀行學(xué)”更名為“貨幣金融學(xué)”，是對(duì)當(dāng)代金融學(xué)專業(yè)課程建設(shè)的一種肯定。.貨幣金融學(xué)作為高等院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的核心課程和金融學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，其主要任務(wù)是使學(xué)生對(duì)貨幣金融方面的基本概念、基本理論有較全面的理解和較完整的認(rèn)識(shí)，幫助其掌握觀察和分析金融問題的正確方法，培養(yǎng)其辨析金融理論和解決金融實(shí)際問題的基本技能，為其今后學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)知識(shí)和理解金融業(yè)的基本現(xiàn)象打下良好基礎(chǔ)。.全書共有十四章，分為五篇，主要結(jié)構(gòu)大致如下：.第一篇導(dǎo)論篇，闡述貨幣金融學(xué)涉及的基礎(chǔ)知識(shí)，包括第一章至第三章。第一章貨幣與貨幣制度，是研究貨幣金融學(xué)的前提。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，貨幣運(yùn)行的主要方式是以信用形式出現(xiàn)的，貨幣經(jīng)濟(jì)從某種意義上說也是信用經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而引出了第二章信用與信用工具。經(jīng)營(yíng)貨幣、信用的主體是金融機(jī)構(gòu)，因此第三章對(duì)金融機(jī)構(gòu)體系進(jìn)行了概述性介紹。.第二篇金融市場(chǎng)篇，包括第四章至第六章。第四章利息與利率，全面介紹了利率體系及利率決定、利率期限結(jié)構(gòu)理論，因?yàn)槔�率是金融市�?chǎng)上金融工具定價(jià)的基礎(chǔ)。了解了利率后，我們就可以進(jìn)行金融產(chǎn)品的交易了，進(jìn)而引出第五章，即金融市場(chǎng)及其構(gòu)成。第五章主要介紹金融市場(chǎng)的內(nèi)涵以及傳統(tǒng)的股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)等。隨著金融市場(chǎng)的發(fā)展，出現(xiàn)了大量的衍生工具產(chǎn)品，金融衍生產(chǎn)品的出現(xiàn)不僅豐富了金融市場(chǎng)交易品種，而且由于其交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，還推動(dòng)了金融產(chǎn)品定價(jià)方式及理論的發(fā)展。因此，第六章介紹了金融衍生工具及金融市場(chǎng)機(jī)制理論。.第三篇銀行篇，無論過去還是現(xiàn)在，銀行篇都是貨幣金融學(xué)的重要內(nèi)容，本書主要在第七章至第九章闡述。其中，第七章商業(yè)銀行及經(jīng)營(yíng)管理，介紹了金融體系的主體和骨干——商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理。第八章中央銀行介紹了金融體系的主導(dǎo)和權(quán)威——中央銀行的產(chǎn)生及主要業(yè)務(wù)。由于銀行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)特征極易導(dǎo)致系統(tǒng)性的金融風(fēng)險(xiǎn)，危害社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，所以各國(guó)都加強(qiáng)了對(duì)銀行業(yè)的監(jiān)督，因此便有了第九章金融監(jiān)管。.第四篇宏觀調(diào)控篇，包括第十章至第十三章。第十章貨幣需求主要介紹貨幣需求理論，回答了“為什么需要貨幣”“需要多少貨幣”等基礎(chǔ)性問題。第十一章貨幣供給，主要介紹貨幣的供給過程及貨幣供給模型，回答了“如何投放貨幣”的問題。貨幣供給與貨幣需求的不均衡導(dǎo)致通貨膨脹或通貨緊縮，就引出了第十二章通貨膨脹與通貨緊縮。無論出現(xiàn)通貨膨脹還是通貨緊縮，對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)都會(huì)帶來不利的影響，所以就需要貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控。這就是第十三章貨幣政策要回答的問題。.第五篇開放金融篇，包括第十四章。當(dāng)今的中國(guó)已是“開放型經(jīng)濟(jì)體”，研究貨幣金融相關(guān)問題，必然要涉及開放金融。為了不與國(guó)際金融或國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程重復(fù)，又不失其重要性，本書僅用一章的內(nèi)容介紹