大學畢業(yè)生從校園走向社會就業(yè)和擇業(yè)，可謂是人生的一次重大轉折。目前，有相當多的大學生在選擇職業(yè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面存在很大的盲目性。他們不知道自己想干什么、能干什么、適合干什么，也不知道社會需求什么樣的人才，對自己未來的職業(yè)發(fā)展感到茫然。常常是想當然地做出職業(yè)決策，導致相當一部分大學生以試誤的方式走向職場，結果跳槽頻繁，造成人力資源的巨大浪費。要改變這種現(xiàn)狀，急需有針對性地對大學生加強職業(yè)指導，幫助他們認識社會，認識自己，正確擇業(yè)。為大學生提.供職業(yè)生涯測評、職業(yè)規(guī)劃等咨詢服務和知識通道，無疑會成為一個為其解決上述困擾的途徑。
　　對一個人來說，職業(yè)生涯是一個漫長的過程，青年時期是個人職業(yè)生涯的設計和形成階段，大學生的職業(yè)生涯設計顯得尤為迫切。在國外，職業(yè)生涯的理論研究已經(jīng)相當深入，且頗具成果。在國內(nèi)，由于市場機制和市場經(jīng)濟處于不斷完善和建立的過程中，職業(yè)人員特別是處于求職階段的畢業(yè)生，要想在職業(yè)崗位上發(fā)展自己，追求更高的職業(yè)發(fā)展目標和理想，迫切需要職業(yè)生涯理論的指導。大學生不但要對自身條件進行正確的評估和把握，更要有專業(yè)書籍的指導。
　　對大學生而言，了解職業(yè)生涯是其實現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標的關鍵一環(huán)。對職業(yè)生涯的準確把握有助于全面提高大學生的綜合素質(zhì)，避免學習的盲目性和被動性，并便于從宏觀上對職業(yè)目標的選擇和實施予以調(diào)整和掌控，讓大學生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路。同時，了解并把握職業(yè)生涯還能對大學生起到內(nèi)在激勵作用，使其產(chǎn)生學習和實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標和終極目標而進取。
　　因此，系統(tǒng)地介紹職業(yè)生涯的相關知識，為大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和管理提供方法與策略，以便更好地幫助大學生實現(xiàn)其目標是編寫本書的主要目的。本書避免了單純的職業(yè)技巧介紹，側重于職業(yè)生涯理論的探討和闡述，配之以適當?shù)陌咐�分析，將職業(yè)理論、職業(yè)技巧和案例分析融為一體，希望對大學生的職業(yè)生涯發(fā)展有所助益。
　　本書經(jīng)過了三年多的醞釀，幾易其稿，最終形成了本書。本書的主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)選擇、職業(yè)目標的確定、職業(yè)生涯管理和提升自我的求職技巧等，對大學生準確認識自己、認識職業(yè)、進行前瞻與實際相結合的職業(yè)定位、用科學的方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯目標具有重要的指導意義和參考價值。
　　在您讀完本書后，您將系統(tǒng)地具備職業(yè)生涯的基本知識。具體可以從以下幾個方面受益：
　　1.系統(tǒng)地分析自己的職業(yè)潛能，找到適合自己的職業(yè)領域。
　　2.科學準確地制定自己不同時期的職業(yè)目標。
　　3.了解自身的不足，并選擇合適的提升方法。
　　4.對自己的職業(yè)生涯進行科學的規(guī)劃和管理。
　　本書編寫過程得到了許多人的支持和幫助。本書由張淑華和鄭久華任主編，總體策劃，擬定章節(jié)。我的碩士研究生侯群、陳儀梅、劉洋、崔爽、范慧玲、張廣偉、楊嬌、丁卓華、呂帥等在為本書準備資料和編輯參考文獻方面做了大量的工作，謝謝他們的辛勤勞動！在初稿完成后，鄭久華對各章進行了校對和統(tǒng)合，劉慧和何蕊協(xié)助對全書的體例和風格進行了統(tǒng)一。最后，由張淑華和鄭久華進行審閱定稿。本書參考和引用了大量的文獻和資料，對這些文獻和資料的作者表示深深的敬意，沒有他們的精彩研究和工作，本書的撰寫和出版都是不可能的。