敏感期是孩子能力發(fā)展快速、容易受到影響的時(shí)期，父母若能在這個(gè)階段給予孩子適時(shí)適地的教育，往往會(huì)起到事半功倍的效果。
本書詳細(xì)闡述了孩子在成長(zhǎng)過程中所經(jīng)歷的每個(gè)敏感期的行為特征以及教育策略，幫助父母全方位地了解處于敏感期的孩子，同時(shí)給予孩子更有效、更科學(xué)的教育引導(dǎo)。
孩子為什么喜歡在墻上亂涂亂畫？孩子為什么喜歡吃手？孩子為什么喜歡打人？孩子為什么喜歡扔掉手里的東西，撿給他又扔掉？孩子在生活中看似不經(jīng)意的行為，其實(shí)隱藏著深意，然而卻總是被父母所忽視。其實(shí)，孩子是到了成長(zhǎng)的敏感期，父母關(guān)注并把握好孩子的敏感期是必修課，更決定著孩子各方面能力的發(fā)展水平。
研究發(fā)現(xiàn)人們的大腦終身學(xué)習(xí)是可能的，大腦終其一生都有再生的能力，也有產(chǎn)生新連接的能力。由于大腦終身都在學(xué)習(xí)，都在產(chǎn)生新連接，所以也沒有真正的起點(diǎn)，隨時(shí)都可以學(xué)習(xí)新技能。因此，孩子有學(xué)習(xí)敏感期，如對(duì)語言的學(xué)習(xí)，一兩歲之前的孩子對(duì)語音、語調(diào)的感知，確實(shí)要比成年人敏感，而這個(gè)能力會(huì)隨著成長(zhǎng)而逐漸減弱。當(dāng)孩子處于成長(zhǎng)敏感期時(shí)，
父母針對(duì)不同年齡階段因材施教，有助于孩子形成積極、樂觀的品質(zhì)，培養(yǎng)有益于終身的學(xué)習(xí)能力。
不過，當(dāng)孩子表現(xiàn)出敏感期的行為特征時(shí)，許多父母雖然察覺了，卻不知道如何進(jìn)一步幫助孩子，導(dǎo)致錯(cuò)失了教育的最好時(shí)機(jī)。甚至，父母會(huì)誤以為孩子不聽話，故意搗亂，他們對(duì)孩子的“淘氣”行為批評(píng)斥責(zé)，給予正處于敏感期的孩子當(dāng)頭一棒，扼殺了孩子對(duì)未來成長(zhǎng)的美好憧憬，使孩子變得膽怯、孤僻，缺乏對(duì)未來探索的勇氣。每個(gè)孩子敏感期出現(xiàn)的時(shí)間并不一樣，父母需要細(xì)心觀察，才能及時(shí)捕捉到孩子的內(nèi)在需
求。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某項(xiàng)事物充滿好奇和探究精神，或?qū)δ硞�(gè)活動(dòng)樂此不疲時(shí)，那么首要考慮的是孩子是否到了敏感期。因?yàn)樘幱诿舾衅诘暮⒆有睦飼?huì)有一股無法抑制的動(dòng)力，這會(huì)驅(qū)使他對(duì)所感興趣的特定事物產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的強(qiáng)烈興趣，直到滿足需求或敏感度減弱，這股無法抑制的動(dòng)力才會(huì)消失。
孩子成長(zhǎng)過程會(huì)出現(xiàn)許多個(gè)敏感期，如自我發(fā)展敏感期、語言敏感期、學(xué)習(xí)敏感期等，父母可以根據(jù)孩子敏感期的行為特征有針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)，父母也可以有效了解和理解孩子不同時(shí)期出現(xiàn)的不同行為，從而有計(jì)劃、有目的地加以引導(dǎo)和教育。
編著者
2020年11月
第01章 成長(zhǎng)敏感期，孩子一生的關(guān)鍵期 001
孩子敏感期的系列特點(diǎn) 003
敏感期是孩子的依戀感發(fā)展期 007
敏感期有利于培養(yǎng)孩子的記憶能力 013
孩子敏感期，父母教育很重要 015
注重培養(yǎng)敏感期孩子的好習(xí)慣 019
第02章 自我敏感期，確立孩子的獨(dú)立意識(shí) 023
“這是我的東西” 025“不要，我自己來” 027
在自我認(rèn)識(shí)階段，幫助孩子形成健康的自我 032
不滿足愿望就哭鬧不止 036
第03章 口手敏感期，引導(dǎo)孩子探知世界 039
口欲期，孩子喜歡吃手 041
孩子一言不合就咬人 045
孩子喜歡撕毀東西 047
孩子喜歡打人 051
第04章 語言敏感期，注重孩子的表達(dá)能力 055
孩子喜歡自言自語 057
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí) 060
孩子說臟話，要不要管 063
孩子是一個(gè)“話癆” 067
孩子總喜歡問“為什么” 071
第05章 感官敏感期，讓孩子感受事物 075
繪畫敏感期，保護(hù)孩子的“涂鴉”夢(mèng) 077
視覺敏感期，讓孩子親近大自然 080
模仿敏感期，孩子對(duì)同伴行為感興趣 083
正確培養(yǎng)孩子的觀察能力 087
別給孩子一個(gè)敷衍的假期 090
第06章 學(xué)習(xí)敏感期，開發(fā)孩子超凡的智商 095
好奇心帶給孩子樂趣和知識(shí) 097
獨(dú)立思考讓孩子一生受用 100
激發(fā)孩子的想象力 104
鍛煉孩子的耐力和意志 107
訓(xùn)練孩子的注意力 110
第07章 叛逆敏感期，理解孩子內(nèi)心的執(zhí)拗 115
叛逆敏感期孩子的特點(diǎn) 117
孩子的自私與霸道 120
孩子強(qiáng)烈的逆反心理 124
孩子喜歡“欺負(fù)”同伴 128
孩子在學(xué)校不受同學(xué)歡迎 131
第08章 習(xí)慣敏感期，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 135
讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 137
提高孩子的做事效率 140
讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)做事的習(xí)慣 143
少立規(guī)矩，但立了一定要遵守 146
第09章 入園敏感期，幫助孩子度過磨合期 149
和孩子一起做好上幼兒園的準(zhǔn)備 151
幫助孩子消除分離焦慮 154
幼兒園是比家里更有趣的地方 157
提前調(diào)整作息時(shí)間以適應(yīng)幼兒園生活 160
教會(huì)孩子自己動(dòng)手整理書包 162
第10章 親子敏感期，讓孩子感受到你的愛 167
鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣 169
尊重孩子，他們才會(huì)更愛你 172
你對(duì)孩子的關(guān)心到位了嗎 175
讓愛走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 178
參考文獻(xiàn) 183
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