《高職高專“十二五”規(guī)劃教材：中國傳統(tǒng)與地域文化（公共基礎(chǔ)類）》著重介紹中國傳統(tǒng)文化、地域文化的生成、發(fā)展與基本精神，并對秦皇島文化作了詳細(xì)介紹，力求以提高學(xué)生人文素質(zhì)、傳遞人文精神與科學(xué)精神為基本價值取向，拓展學(xué)生的視野，開拓學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的人文知識。
    本書在編寫過程中，始終注重以高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)為切入點(diǎn)，以學(xué)生的人文知識的拓展和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為基本目標(biāo)，內(nèi)容上突出信息化、高職化和地域化，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、知識性、趣味性相統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)貼近學(xué)生生活；在體例上由學(xué)習(xí)指導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、成果評價、相關(guān)鏈接等模塊構(gòu)成。為了體現(xiàn)職業(yè)教育教材的特色和操作性教學(xué)特點(diǎn)，本書在內(nèi)容上十分注重對學(xué)生訓(xùn)練的精心設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)現(xiàn)針對性和可操作性。
    《高職高專“十二五”規(guī)劃教材：中國傳統(tǒng)與地域文化（公共基礎(chǔ)類）》適合作為高職高專院校各專業(yè)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課教材及高等院校素質(zhì)教育通用教材，同時也適用于本著提高自己文化素養(yǎng)的目的的讀者自學(xué)。

緒論
第一節(jié) 文化概述
一、文化的界定
二、文化的構(gòu)成與分類
三、文化的特征與功能
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)文化概論
一、中國文化
二、中國傳統(tǒng)文化的界定與定義
三、中國傳統(tǒng)文化的環(huán)境與條件
四、中國傳統(tǒng)文化的類型與特點(diǎn)
五、中國傳統(tǒng)文化的價值取向與基本精神
六、中國傳統(tǒng)思想文化的發(fā)展歷程
七、中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值和意義
第三節(jié) 中圍地域文化
一、中國地域文化的含義與特點(diǎn)
二、中國地域文化形成的因素
三、中國區(qū)域文化格局
四、中國區(qū)域文化的現(xiàn)代意義
上編中國傳統(tǒng)文化概觀
第一章 中國傳統(tǒng)思想文化
第一節(jié) 儒家與儒家思想
一、儒家思想發(fā)展階段
二、儒家文化的思想體系
三、儒家思想的人文精神
四、儒家文化對人類社會的積極影響
第二節(jié) 道家與道教文化
一、道家文化
二、道教文化
三、道教文化對中國傳統(tǒng)文化的影響
第三節(jié) 佛教與佛教文化
一、佛教概況
二、基本教義
三、佛教文化對人類社會的影響
第二章 中國傳統(tǒng)制度文化
第一節(jié) 中國古代經(jīng)濟(jì)制度
一、中國古代的土地制度
二、中國古代的賦稅制度
三、中國占代的手工業(yè)制度
四、中國占代的貿(mào)易制度
五、重農(nóng)抑商制度
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)婚姻習(xí)俗
一、婚姻釋義
二、傳統(tǒng)婚姻禮俗
三、中圍人的婚姻觀
四、多元文化格局下的中國婚俗
第三節(jié) 中國傳統(tǒng)文藝
一、中國傳統(tǒng)文學(xué)
二、中國書畫藝術(shù)
三、中國傳統(tǒng)舞樂藝術(shù)
第三章 中國傳統(tǒng)物質(zhì)文化
第一節(jié) 中國古建筑文化
一、中國古建筑的演變史
二、中國傳統(tǒng)民居
三、中國占建筑的總體特征
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)衣飾文化
一、我國傳統(tǒng)服裝在歷代的演變
二、我國古代婦女服裝和梳裝
三、我國古代的帝王服裝和官服
四、中國傳統(tǒng)服飾的文化內(nèi)涵
……
中篇 中國地域文化要略
下篇  秦皇島文化
參考文獻(xiàn)