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本書目標對象為社會科學領域的研究生新生，主要通過案例的形式，介紹如何將現(xiàn)實生活中的問題轉(zhuǎn)化為研究問題，如何從研究的角度、思考分析問題，具有較強的實踐指導意義。書中融匯了作者自己在研究中的思考，借助豐富活潑的案例，清晰展現(xiàn)了將現(xiàn)實生活問題轉(zhuǎn)化為研究問題的過程，透徹分析了研究中的基本思維方法，把看似高深、枯燥的研究工作變得輕松愉快，向讀者傳達了研究是一種生活方式的基本理念。

序言
研究作為一種科學而專業(yè)的行為，是對事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律的探求。而對于入門者，研究如盲人摸象，一時難以理清頭緒。弄清如何做研究并非一本書或幾本書可以解決的問題。因此，在此希望能夠明確本書定位及使用對象，以方便讀者閱讀。
本書主要適用于新進入社會科學研究領域的研究生。由本科生到研究生是一個巨大的轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變包括思考方式、學習習慣等各方面的轉(zhuǎn)變。對于入門者，可能總感覺找不到研究頭緒，不知深淺。一個社會現(xiàn)實問題如何著手思考？如何將一個生活問題轉(zhuǎn)化為一個研究問題？什么才是一個好的研究問題？這均是一個入門者經(jīng)常遇到的問題。本書并不介紹具體的研究技巧，例如論文寫作技巧、計量方法技巧等，而重點解答一些初入研究之門的研究生可能遇到的問題。
本書定位于研究方法論，而非具體研究方法，內(nèi)容介于科學哲學與具體的研究方法、研究策略之間。已有介紹研究方法的書籍，主要側(cè)重以下幾個層次。一是科學哲學層次，從哲學層面探討研究中出現(xiàn)的問題。例如，簡單歸納可能存在的問題，即休謨問題。二是研究方法和策略層次。這包括對定性研究、定量研究等的介紹。三是研究技術層次，包括計量經(jīng)濟學方法、抽樣方法、問卷設計方法等。研究技術（即第三個層次）是需要入門以后更深入學習的。本書是針對入門者，內(nèi)容主要介于前兩者之間。對于一名社會科學研究的入門者，需要對一些根本性的問題有所了解。例如，社會科學對研究問題的定義是什么？相對于其他界定研究問題的方式，如此界定研究問題有哪些好處？為什么社會科學中的影響因素有無限多個，而自然科學中的萬有引力定律僅涉及三個參數(shù)？為什么社會科學的規(guī)律更傾向于是概率性規(guī)律，而自然科學規(guī)律是必然性規(guī)律？二十年前的數(shù)據(jù)太過陳舊，不可以用來做研究嗎？那么歷史數(shù)據(jù)（例如，清朝數(shù)據(jù)）為什么可以用來做研究？一方面，這類問題相較于具體研究方法（例如定性研究方法、定量研究方法）更為根本；另一方......

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