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《行進(jìn)在教與不教之間/語文名家自選集》特點(diǎn)：
　　一代語文教學(xué)名家錢夢(mèng)龍老師親自選編，精挑細(xì)選，精之又精
　　濃縮40余年教學(xué)思想和課堂實(shí)踐精華
　　集中呈現(xiàn)三主三式語文導(dǎo)讀法的基本理念和典型課例
　　示范如何踐行葉圣陶教是為了達(dá)到不需要教的教學(xué)思想
　　以讀寫訓(xùn)練搭建從教通向不需要教的橋梁

本書書名中的教與不教，來自葉圣陶先生教是為了達(dá)到不需要教的思想，作者四十余年的教學(xué)正是在葉老這一思想的啟示下，始終行進(jìn)在從教到不教之間。全書分為五輯：輯，跌宕起伏的語文人生，回顧自身成長(zhǎng)歷程和語文導(dǎo)讀法的前世今生，追溯其從濫觴到發(fā)展的淵源；第二輯，書簡(jiǎn)·對(duì)話，提出語文教育的四種境界，表達(dá)對(duì)年輕朋友的期盼和作為老一代語文人的現(xiàn)身說法；第三輯，淺灘拾貝，是在千變?nèi)f化的教學(xué)情境中閃現(xiàn)的教學(xué)智慧，也是對(duì)語文教學(xué)的理性思考；第四輯，評(píng)長(zhǎng)·論短，品評(píng)語文人物和教學(xué)，傳遞轉(zhuǎn)益多師的思想；第五輯，導(dǎo)讀課例，是作者的代表性教學(xué)案例。本書中文章及教例主要選自作者的《導(dǎo)讀的藝術(shù)》《和青年教師談?wù)Z文教學(xué)》《錢夢(mèng)龍與導(dǎo)讀藝術(shù)》《錢夢(mèng)龍經(jīng)典課例品讀》《教師的價(jià)值》等著作，作者親自選編，少數(shù)篇章做了必要的修改或改寫，以期盡可能符合作者當(dāng)時(shí)的語文教學(xué)理念和實(shí)踐的真實(shí)內(nèi)容。

本館自1897年創(chuàng)立以來，始終肩負(fù)中國(guó)新教育出版重任，以昌明教育，開啟民智為宗旨，先后編輯出版中小學(xué)各科教科書、教學(xué)參考書、工具書、教師用書等，分類編纂，精益求精，深受教育界同人歡迎。
　　新中國(guó)成立后，國(guó)家重視發(fā)展教育事業(yè)。中小學(xué)教改實(shí)驗(yàn)百花齊放，高等院校教學(xué)法、課程論研究百家爭(zhēng)鳴，全國(guó)各地涌現(xiàn)出許多教學(xué)、科研帶頭人。他們居敬好學(xué)，躬身實(shí)踐，著書立說，逐漸在教學(xué)界產(chǎn)生影響，得到認(rèn)可，成名成家。為了反映和記錄當(dāng)代語文教學(xué)研究成果，也為了給青年教師提供可資學(xué)習(xí)借鑒的參考資料，我們策劃了語文名家自選集和語文名師自選集兩套叢書。名師因其著名，名家因其自成一家；名師是中青年居多，名家是中老年居多。無論名師名家，年輕年長(zhǎng)，這兩套叢書關(guān)注的主要是在以下方面有所建樹的作者：一、對(duì)語文教學(xué)的民族性、科學(xué)性有自覺認(rèn)識(shí)；二、教學(xué)方法或研究方法植根于中國(guó)優(yōu)秀語文教學(xué)傳統(tǒng)，符合中國(guó)語文的特點(diǎn)，既有傳承又有創(chuàng)新，能夠科學(xué)有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；三、其教研成果具有較為廣泛的影響力和積極的指導(dǎo)作用。
　　宋代學(xué)者程顥有言：古者自天子達(dá)于庶人，必須師友以成就其德業(yè)，故舜禹文武之圣，亦皆有所從學(xué)。希望這兩套叢書的編輯出版，能夠激勵(lì)廣大語文教師讀者求其師友，持志問學(xué)。歡迎中小學(xué)語文教學(xué)界的專家、學(xué)者、老師支持指導(dǎo)我們，共同把這兩套叢書出好。

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