領(lǐng)導(dǎo)干部要實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)、完成組織目標(biāo)，擁有健康心理和完善人格至關(guān)重要。本書從人格特征的認(rèn)知、著名人格理論研究、領(lǐng)導(dǎo)人格的功能和作用、健康良好的領(lǐng)導(dǎo)人格結(jié)構(gòu)特征、病態(tài)人格對領(lǐng)導(dǎo)行為的影響、如何做一個充滿人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)等諸多方面進(jìn)行了深入系統(tǒng)的分析闡述。本書語言精煉、分析透徹、案例典型、內(nèi)容富有時代感，對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部了解人格特征、完善健康人格、增強人格魅力、提升領(lǐng)導(dǎo)能力具有重要的借鑒價值和促進(jìn)作用。
首套系統(tǒng)論述新時代領(lǐng)導(dǎo)干部心理能力建設(shè)的專業(yè)著作
關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康，為領(lǐng)導(dǎo)干部排憂解壓支招
主編胡月星，中央黨校（國家行政學(xué)院）黨建部黨的領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教研室主任，心理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，新世紀(jì)百千萬人才工程人選，中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會理事，享受政府特殊津貼專家。先后在寧夏大學(xué)、蘇州大學(xué)從事教學(xué)科研工作。主要研究方向為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、心理學(xué)、人力資源學(xué)。
顧凡，西安建筑科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會委員，心理健康教育專家。
章 人格：你和他為何個性不同
一、人格概念的緣起
二、人格是個體獨特的穩(wěn)定的心理特征
三、人格具有結(jié)構(gòu)性和社會性特征
四、人格受生物遺傳和環(huán)境影響
五、人格與文化
六、人格與領(lǐng)導(dǎo)行為
七、人格與健康
第二章 人格研究：大師們說人格
一、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)三我理論
二、埃里克森的人格自我發(fā)展理論
三、奧爾波特的人格特質(zhì)理論
四、班杜拉的社會學(xué)習(xí)論
五、馬斯洛的人本主義人格理論
六、大五人格理論
第三章 領(lǐng)導(dǎo)人格對于心力的強大支撐
一、領(lǐng)導(dǎo)人格的巨大魅力
二、健康人格是完美心理的基礎(chǔ)
三、情商與領(lǐng)導(dǎo)影響力
四、領(lǐng)導(dǎo)人格對于提升心力具有強大的支撐作用
第四章 健康良好的領(lǐng)導(dǎo)人格結(jié)構(gòu)特征
一、人格是有優(yōu)劣之分的
二、領(lǐng)導(dǎo)人格特征的一致性
三、領(lǐng)導(dǎo)心理彈性的控制性與堅韌性
四、領(lǐng)導(dǎo)人格與幸福
五、人格動力誘發(fā)成就動機與權(quán)力動機
六、人格發(fā)展具有自我修復(fù)性
第五章 領(lǐng)導(dǎo)人格核心：影響力和競爭力
一、領(lǐng)導(dǎo)影響力的結(jié)構(gòu)和作用
二、領(lǐng)導(dǎo)競爭力的構(gòu)成要素和作用
三、領(lǐng)導(dǎo)影響力模型
四、領(lǐng)導(dǎo)競爭人才資源
五、如何增強領(lǐng)導(dǎo)競爭力
第六章 病態(tài)人格：人格障礙對領(lǐng)導(dǎo)行為的影響
一、人格障礙類型的面面觀
二、適應(yīng)不良，工作受挫
三、職業(yè)倦怠，創(chuàng)新精神不足
四、領(lǐng)導(dǎo)心理資本貶值，工作勝任力下降
五、領(lǐng)導(dǎo)力減弱，管理效率降低
六、為什么會有雙面人現(xiàn)象？
第七章 我是一個什么樣的人
一、領(lǐng)導(dǎo)人才測評的發(fā)展
二、領(lǐng)導(dǎo)人才測評的主要方法
三、人格測評的可能性和合理性
四、領(lǐng)導(dǎo)人格測評的作用
五、領(lǐng)導(dǎo)人格測評的方法及主要工具
第八章 做一個充滿人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)
一、了解自我，悅納自我
二、心理健康，人格完美
三、志存高遠(yuǎn)，格局宏闊
四、清正廉潔，敬畏自律
五、勇于擔(dān)當(dāng)，敢擔(dān)風(fēng)險
六、善于作為，敢于創(chuàng)新
七、關(guān)愛下屬，人際和諧
八、積極心態(tài)，感恩知足
九、迎難而上，發(fā)揮作用
參考文獻(xiàn)
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