1緒論

1.1研究背景及意義...

1.2等職業(yè)教育校企合作國內外研究現(xiàn)狀

1.3研究的主要內容..

1.4研究的創(chuàng)新點

1.5研究方法及技術路線..

2高等職業(yè)教育校企合作的發(fā)展現(xiàn)狀...

2.1高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程及相關政策..

2.2高等職業(yè)教育校企合作的模式研究.

2.3高等職業(yè)教育校企合作中存在的深層次問題.....

2.4高等職業(yè)教育校企合作中急需突破的政策瓶頸

3高等職業(yè)教育校企合作機制分析

3.1高等職業(yè)教育校企合作的概念與特點

3.2市場經(jīng)濟背景下高等職業(yè)教育校企合作機制的構建思路

3.3高等職業(yè)教育校企合作的優(yōu)勢

4高等職業(yè)教育校企合作選擇機制的研究

4.1選擇機制的設計原則

4.2層次分析法的理論

基于層次分析法的高等職業(yè)教育校企合作評價指標體系構建研究

4.3層次分析法的基本步驟

4.4運用層次分析法構建校企合作選擇機制的模型

5高等職業(yè)教育校企合作評價指標體系構建

5.1高等職業(yè)教育校企合作機制構建策略

5.2高等職業(yè)教育校企合作評價指標體系構建原則

5.3高等職業(yè)教育校企合作評價指標體系框架

5.4高等職業(yè)教育校企合作各環(huán)節(jié)指標分析

6高等職業(yè)教育校企合作效果評價

6.1高等職業(yè)教育校企合作效果評價的主要內容

6.2高等職業(yè)教育校企合作效果評價體系

7結語

參考文獻·

附錄1:關于高等職業(yè)教育校企合作評價情況的訪談

附錄2:調查問卷...