本書(shū)汲取了哈佛商學(xué)院的知識(shí)精髓,運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、經(jīng)典的點(diǎn)評(píng)和鮮活的案例,把以往枯燥、乏味、艱深晦澀的管理學(xué)原理,用輕松的方式、詼諧的筆調(diào)展示出來(lái),既專(zhuān)業(yè)實(shí)用又活潑有趣。本書(shū)對(duì)于各類(lèi)企業(yè)管理人員、經(jīng)商管理者、各職能部門(mén)的管理人員,以及從事其他領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的讀者具有十分重要的借鑒意義,具有很高的出版價(jià)值。
哈佛大學(xué)之所以能在管理方面造就燦若群星的杰出人才,得歸功于它在培養(yǎng)和提高學(xué)生的管理能力方面有著一套獨(dú)特有效的方法。然而,能真正走進(jìn)哈佛大學(xué)的人畢竟是少數(shù),大多數(shù)人難以如愿以?xún)敗榱藥椭份穼W(xué)子及廣大渴望在管理方面有所成就、有所作為的讀者不進(jìn)哈佛也一樣能聆聽(tīng)它在培養(yǎng)管理人才方面的精彩課程,學(xué)到百年哈佛的成功智慧,我們編寫(xiě)了本書(shū)。
新晉領(lǐng)導(dǎo)摸石頭過(guò)河如何走好**步?超凡魅力的CEO應(yīng)該是什么樣的?如何駕馭員工或下屬、建立優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?如何做到知人善任、各盡其才?如何用較簡(jiǎn)單的管理取得較大的績(jī)效……管理團(tuán)隊(duì)甚至一個(gè)公司將面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),你在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)是否會(huì)有困惑?是否需要一些新鮮的知識(shí)來(lái)充實(shí)、提高自己的管理技能,以便能更好地應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)呢?由圣鐸編著的《哈佛管理課(造就世界管理精英的經(jīng)典教程)》力圖幫助管理者掌握*切合實(shí)際的人力管理方法,使其在企業(yè)或部門(mén)管理上少走彎路,吸納更多的人才,以促進(jìn)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
篇 開(kāi)放式戰(zhàn)略規(guī)劃,企業(yè)成功的通行證
章 如何選擇戰(zhàn)略規(guī)劃中的關(guān)鍵點(diǎn)
一、為什么戰(zhàn)略規(guī)劃不再只是高級(jí)經(jīng)理的事
二、認(rèn)知偏差很像野葛這種植物
三、盛宴上的乞丐
四、尋找急流和水壩
第二章 鞏固戰(zhàn)略技巧——要精心策劃,不要輪盤(pán)賭局
一、如何將高層戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)行動(dòng)
二、向短期思維宣戰(zhàn)
三、聰明的錯(cuò)誤不會(huì)招致懲罰
四、找人來(lái)扮演“魔鬼代言人”——繁榮于不確定時(shí)代的五個(gè)步驟
五、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)一技術(shù)本身不是答案,只是戰(zhàn)略思維的催化劑
第三章 打好企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略牌
一、銷(xiāo)售員不做水虎魚(yú)——你的銷(xiāo)售戰(zhàn)略是否具有戰(zhàn)略性
二、是創(chuàng)造性破壞還是集中力量發(fā)展核心業(yè)務(wù)——哪一條才是正確的增長(zhǎng)之路
三、企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)頂線(xiàn)和底線(xiàn)增長(zhǎng)
四、如何讓?xiě)?zhàn)略落地
第四章 戰(zhàn)勝特殊困難的戰(zhàn)略
一、經(jīng)濟(jì)衰退期會(huì)比繁榮期出現(xiàn)更多“洗牌現(xiàn)象”
二、不要像鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋進(jìn)沙子里,逃避現(xiàn)實(shí)
三、外包是否能改善行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
第二篇 領(lǐng)導(dǎo)能力:一個(gè)不斷向前推進(jìn)的實(shí)踐
章 領(lǐng)導(dǎo)們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁? 一、好的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)讓企業(yè)躺在桂冠上休息
二、作為獨(dú)行武士的領(lǐng)導(dǎo)雖然很英勇,卻無(wú)疑是一種自殺
三、在崇尚授權(quán)和輿論建設(shè)的年代,權(quán)威是否失去了原來(lái)的地位
四、就像教會(huì)和皇室各司其職一樣,領(lǐng)導(dǎo)的作用也各不相同
五、老將與新秀
六、為何要做一個(gè)講 誠(chéng)信的領(lǐng)導(dǎo)
第二章 對(duì)個(gè)人英雄主義領(lǐng)導(dǎo)的崇拜過(guò)時(shí)了
一、沒(méi)時(shí)間閑聊,員工希望從組織領(lǐng)導(dǎo)那里得到更多、更多、更多
二、權(quán)力——在公司變革時(shí)期意味著“針尖對(duì)麥芒”
三、超凡魅力的CEO應(yīng)該是什么樣
四、值得信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo):重新發(fā)覺(jué)創(chuàng)造恒久價(jià)值的秘密
五、領(lǐng)導(dǎo)能力其實(shí)是一種制度能力
六、親近后英雄主義偶像
第三章 新晉領(lǐng)導(dǎo)摸石頭過(guò)河走好步
一、述職——提升新領(lǐng)導(dǎo)的起點(diǎn)
二、記住公司是動(dòng)態(tài)的——而領(lǐng)導(dǎo)公司所需的技能也是
三、快速進(jìn)入角色
四、給新任領(lǐng)導(dǎo)的建議——搭建起自己的支持系統(tǒng)
五、新任CEO如何診斷企業(yè)
六、新經(jīng)理:初為領(lǐng)導(dǎo)
七、新任CEO面臨的七個(gè)意外
第四章 卓越領(lǐng)導(dǎo)的技能
一、用“受控的燃燒”來(lái)管理
二、如果你是房間里聰明的人,那么你有麻煩了
三、權(quán)力更受關(guān)注嗎
第三篇 決策管理——控制好你的思維力
章 不正確的決策過(guò)程讓你的行動(dòng)出軌了嗎
一、決策者解決問(wèn)題的奇思妙想
二、一個(gè)問(wèn)題的“真正的指關(guān)節(jié) 球”——決策分析提升項(xiàng)目規(guī)劃
三、涉及棘手的倫理問(wèn)題時(shí),如何做決策
四、避免權(quán)力過(guò)于集中——同時(shí)避免過(guò)于民主
五、快速?zèng)Q策
第二章 尋找能夠在利益群體之間取得雙贏的決策策略
一、創(chuàng)造一個(gè)正確決策概率大的“安全空間”
二、雙管齊下,降低決策失誤風(fēng)險(xiǎn)
三、不要和愷撒大帝一樣對(duì)警告視而不見(jiàn)
四、你可以通過(guò)“無(wú)偏見(jiàn)同事”的考驗(yàn)嗎
五、致命的漏洞——“請(qǐng)相信我——我理解這個(gè)地方的行事規(guī)則”
六、假設(shè)你正在運(yùn)營(yíng)一問(wèn)急救室
第三章 克服認(rèn)知偏見(jiàn),避免日常的決策陷阱
一、認(rèn)知偏見(jiàn)——決策過(guò)程中的系統(tǒng)性錯(cuò)誤
二、盡力避免可以預(yù)見(jiàn)的意外
三、絕不僅僅依賴(lài)先例,歷史不會(huì)精準(zhǔn)重復(fù)自己
第四章 直覺(jué)管理——應(yīng)該在多大程度上相信它
一、可靠的直覺(jué)火花來(lái)自于對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的精通
二、毫不猶豫地決策,帶領(lǐng)公司沖破“死亡之谷”
三、做決策,慢即是快
第四篇 績(jī)效考核已死,績(jī)效管理長(zhǎng)存
章 挖掘績(jī)效管理體系的價(jià)值
一、放下老板架子,想著自己是個(gè)教練
二、采用多層次、個(gè)性化的考核體系
三、就像跳水或花樣滑冰的評(píng)委一樣,考核人的打分直接判定員工業(yè)績(jī)的好壞
第二章 美好的期望——良好結(jié)果的關(guān)鍵所在
一、管理學(xué)上的皮革馬利翁效應(yīng)
二、反饋能開(kāi)啟持之以恒提高業(yè)務(wù)之鎖
第三章 高效的績(jī)效評(píng)估是工作錦囊中有價(jià)值的道具
一、指導(dǎo)業(yè)績(jī)的儀表盤(pán)閃起了紅色指示燈
二、不要讓你設(shè)定的目標(biāo)如空氣般空洞
三、為高績(jī)效做預(yù)算
四、為創(chuàng)意加上價(jià)值——評(píng)估知識(shí)型員工的五個(gè)關(guān)鍵
第四章 細(xì)微改變把可憎的評(píng)估苦差變美事
一、360度評(píng)估:到了重?zé)ㄇ啻旱臅r(shí)候
二、打分游戲,改進(jìn)360度反饋評(píng)價(jià)法
第五篇 中層主管做教練,不做警察
章 中層經(jīng)理職業(yè)特質(zhì)解密
一、高效經(jīng)理人為何高效
二、是什么造就了領(lǐng)導(dǎo)者
第二章 中層經(jīng)理:挑戰(zhàn)與機(jī)遇如影隨形
一、選拔中層管理者:外聘VS內(nèi)部培養(yǎng)
二、決戰(zhàn)在中層
第三章 中層經(jīng)理修正自己,穩(wěn)步邁上進(jìn)步的階梯
一、中層管理者欠缺執(zhí)行力,我該如何拯救
二、中層管理四大要?jiǎng)?wù)
三、為中層經(jīng)理喝彩
第六篇 奮力推倒禁錮刨造力的圍墻
章 認(rèn)清創(chuàng)新的誤區(qū),尋找突破之路
一、創(chuàng)新不是天才的靈光乍現(xiàn)
二、掃平錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),建設(shè)創(chuàng)新平臺(tái)
三、創(chuàng)新局限:通往成功的路障
四、你要粉碎的想法是——當(dāng)然,創(chuàng)新的人要毫發(fā)無(wú)損
五、雙腦組合的創(chuàng)新威力
六、創(chuàng)新的圣杯
七、停止創(chuàng)新內(nèi)戰(zhàn)
第二章 實(shí)施令人驚奇的創(chuàng)新洞見(jiàn)
一、開(kāi)放式創(chuàng)新,超越“非此地發(fā)明”的想法
二、突破型創(chuàng)新透鏡下看品牌創(chuàng)造:你的品牌優(yōu)勢(shì)在哪里
三、不斷重復(fù)的小實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新的生命之血
四、風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)新的代價(jià)嗎
五、“跳出盒子”——不拘一格思考,左右開(kāi)弓創(chuàng)新
六、創(chuàng)新者的DNA有何不同
七、微創(chuàng)新——Google+潛能何在
第三章 檢測(cè)一個(gè)創(chuàng)新想法的實(shí)際效用
一、你能確定十拿九穩(wěn)嗎
二、如何下大注——?jiǎng)?chuàng)新的三種診斷法
三、怎樣使想法變?yōu)楫a(chǎn)品成功
四、“花生”的進(jìn)化——你的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程是否有助于創(chuàng)新
五、快樂(lè)的突破型結(jié)局
六、你看到突破繼續(xù)開(kāi)花的信號(hào)了嗎
七、模仿有理
第四章 讓創(chuàng)新破“繭”而出
一、創(chuàng)造力不是“管”出來(lái)的
二、創(chuàng)新項(xiàng)目要少而精
三、可持續(xù)發(fā)展為何是創(chuàng)新之源
四、如何借力國(guó)家創(chuàng)新
五、創(chuàng)新大挪移
六、讓創(chuàng)新成為每個(gè)人的工作
七、創(chuàng)新催化師
八、如何當(dāng)好首席創(chuàng)新官
第七篇 了解時(shí)間管理,遠(yuǎn)離時(shí)問(wèn)陷阱
章 創(chuàng)造性管理時(shí)間的基本策略
一、像每天照鏡子似的頻繁對(duì)照,確信你把時(shí)間用在正確的地方
二、不要把時(shí)間資源短缺這個(gè)燙手的山芋傳給別人
三、把“與自己的約會(huì)”安排在生物鐘的黃金時(shí)間
四、“計(jì)劃家”和“組織家”
五、時(shí)間管理的五條法則
第二章 在特定的情況下進(jìn)行時(shí)間管理
一、治好你的“會(huì)議癥”
二、處理管理信息過(guò)載——消息控制N部曲
三、數(shù)據(jù)的迷霧
四、多任務(wù)真的好嗎
五、擺脫耗費(fèi)時(shí)間的無(wú)底洞
六、孔雀站在企鵝的領(lǐng)地上——?jiǎng)?chuàng)造和勇氣的神話(huà)
第三章 管理能量,而非時(shí)間
一、陷入一種“嗜忙”的狀態(tài)
二、提高你的專(zhuān)注力
三、誰(shuí)背上了猴子
第八篇 走進(jìn)明星人才的心,留住他們
章 將保留人才作為核心戰(zhàn)略
一、愛(ài)他們還是失去他們——留住優(yōu)秀員工
二、作為一個(gè)優(yōu)秀的人力資源人員,應(yīng)該如何面對(duì)挑戰(zhàn)
三、留住員工——經(jīng)理人該做什么
四、如何留住核心員工——報(bào)酬:不是重要的因素
五、員工樂(lè)意為你工作嗎
第二章 了解員工的需求——為員工也為公司
一、指導(dǎo)員工之道——使員工狂野,但不要使他們發(fā)瘋
二、把授權(quán)范圍看成橡皮筋
三、做一個(gè)有情商的領(lǐng)導(dǎo)者
四、清除阻礙女員工取得成功的無(wú)形障礙
五、管理勞動(dòng)力短缺
六、提高員工忠誠(chéng)度:用事業(yè)留人
七、走進(jìn)明星人才的內(nèi)心
第三章 從員工那里獲取你想要的的價(jià)值
一、為什么要強(qiáng)調(diào)小小的建議
二、發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)還是彌補(bǔ)缺點(diǎn)——哪個(gè)更有效
三、當(dāng)優(yōu)秀的員工離開(kāi)時(shí),他們是否也把知識(shí)帶走了
第九篇 團(tuán)隊(duì)管理新模式——贏在“我們”的力量
章 提高團(tuán)隊(duì)效率,保障事業(yè)成功
一、對(duì)于具體任務(wù)而言,團(tuán)隊(duì)是否是的組織形式
二、你們是否嘗試過(guò)拼圖游戲——?jiǎng)?chuàng)建有效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)基本要素
三、先培訓(xùn),后團(tuán)隊(duì)
四、有效團(tuán)隊(duì)必須了解如何運(yùn)用與下國(guó)際象棋類(lèi)似的情商
五、不要再讓孤獨(dú)的天才在那里苦苦尋找良策——團(tuán)隊(duì)具備創(chuàng)新能力的六個(gè)步驟
第二章 解決團(tuán)隊(duì)沖突,抑制分歧帶來(lái)的惡性循環(huán)
一、站在他人角度看問(wèn)題
二、讓團(tuán)隊(duì)成員圍繞著白板坐成半圓形
三、請(qǐng)坐下,不要再拍桌子,要冷靜一處理團(tuán)隊(duì)沖突有技巧
四、解決團(tuán)隊(duì)第二年滑坡問(wèn)題
第三章 多樣化和虛擬團(tuán)隊(duì)的溝通管理之路
一、激發(fā)團(tuán)隊(duì)中各年齡段成員的積極性
二、虛擬團(tuán)隊(duì)的高效管理藝術(shù)
三、先走后跑——虛擬團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)的重要經(jīng)驗(yàn)
第四章 獎(jiǎng)勵(lì)卓越團(tuán)隊(duì)
一、前進(jìn),團(tuán)隊(duì),前進(jìn)
二、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“非現(xiàn)金”并不意味著“非金錢(qián)”
第十篇 高品質(zhì)服務(wù),敲開(kāi)客戶(hù)心底那扇門(mén)
章 服務(wù)決勝千里
一、零客戶(hù)流失:服務(wù)業(yè)的質(zhì)量革命
二、決勝售后服務(wù)市場(chǎng)
三、你的服務(wù)創(chuàng)新給了客戶(hù)什么體驗(yàn)
第二章 精益服務(wù)不遜產(chǎn)品
一、從精益生產(chǎn)到精益服務(wù)
二、提高開(kāi)發(fā)新服務(wù)的成功概率
三、提高“眼神競(jìng)爭(zhēng)力”
第三章 服務(wù)創(chuàng)造驚人利潤(rùn)
一、讓“服務(wù)一利潤(rùn)鏈”高速運(yùn)轉(zhuǎn)
二、捕捉產(chǎn)品和服務(wù)配套的價(jià)值
三、盈利并不難,做好服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)就能行
第十一篇 上好財(cái)務(wù)自修課 ,降低資金斷裂的風(fēng)險(xiǎn)
章 精打細(xì)算,效益跑出來(lái)
一、算一算,你的公司能跑多快
二、收入來(lái)源表:算清公司成長(zhǎng)賬
三、破解集團(tuán)財(cái)務(wù)信息化難題
第二章 降低成本“擠”出盈余
一、削減成本不裁員
二、時(shí)間驅(qū)動(dòng)作業(yè)成本法
三、“盈”在存貨驅(qū)動(dòng)成本法
第三章 嚴(yán)控現(xiàn)金流,保證你手中“活錢(qián)”不斷
一、知識(shí)型公司需要多少現(xiàn)金
二、CEO的現(xiàn)金流管理自修課
第四章 裝備財(cái)務(wù)隊(duì)伍,成就卓越績(jī)效
一、埃森哲的卓越績(jī)效財(cái)務(wù)研究
二、多極世界中財(cái)務(wù)部門(mén)的角色轉(zhuǎn)換
三、財(cái)務(wù)盡職調(diào)查中的風(fēng)險(xiǎn)控制
第十二篇 知識(shí)管理——限度地開(kāi)啟企業(yè)成長(zhǎng)的加油站
章 了解知識(shí)管理所以然
一、技術(shù)不是包治所有知識(shí)管理頑疾的良藥
二、通向知識(shí)管理成功之路上的四處障礙
三、能否提升知識(shí)型工作對(duì)知識(shí)型員工的影響力
四、智力資本是靠興趣引發(fā)的知識(shí)提升,而不是單純的信息填鴨
五、不要失去你的員工,他們是強(qiáng)大知識(shí)體系的載體
第二章 落實(shí)團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理建設(shè)刻不容緩
一、做好知識(shí)管理——四個(gè)實(shí)用步驟
二、知識(shí)管理系統(tǒng)
三、黏滯的知識(shí):公司中的知識(shí)壁壘
四、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的力量無(wú)窮
五、你限度地發(fā)揮知識(shí)型員工的作用了嗎
第三章 充電——從老板轉(zhuǎn)向“運(yùn)動(dòng)員/教練”型管理者
一、首席學(xué)習(xí)官的工作就是“剝洋蔥”
二、執(zhí)行官的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不能在溫室里培養(yǎng)
三、知識(shí)管理時(shí)代,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力開(kāi)發(fā)的若干問(wèn)題