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孩子的大腦是無窮寶藏，能開發(fā)多少全看家長(zhǎng)本事

關(guān)于兒童的大腦，我們都了解的太少。例如，我們很難想象，初生兒童大腦中的神經(jīng)元數(shù)量遠(yuǎn)超成人，而神經(jīng)元的數(shù)量和智力水平是密切相關(guān)的；又如兒童的肢體運(yùn)動(dòng)會(huì)影響大腦神經(jīng)突觸的連接，所以四肢發(fā)達(dá)的孩子，往往智力水平也更高……這些關(guān)于兒童大腦的事實(shí)，或許是我們不曾了解的，又或許是和我們以往認(rèn)知相悖的。所以，作為新家長(zhǎng)，必須要重新了解孩子身體上這一重要的器官大腦，避免自己成為扼殺孩子智力天賦的元兇，讓自己成為兒童智慧的守護(hù)者。

前言

孕育大腦多不易，摧毀天資太簡(jiǎn)單

大腦是人體的指揮部，也是智慧的源頭，蘊(yùn)含著注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力、解決問題的能力等，諸多能力構(gòu)成了一個(gè)完整的系統(tǒng)。為什么孩子會(huì)有聰明和愚笨之分？這里起著決定性作用的就是大腦。

生活中，一些家長(zhǎng)總抱怨自己的孩子又蠢又笨，羨慕別人家的孩子又聰明又伶俐，卻不知道，大多數(shù)孩子在出生時(shí)智力水平其實(shí)相差不大，孩子的聰明與否，很大程度上取決于父母在教育他們時(shí)是否花時(shí)間去了解大腦的結(jié)構(gòu)，了解大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，然后進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)！遺憾的是，很少有人重視這一點(diǎn)。

在多年的兒童教育工作中，我發(fā)現(xiàn)，許多有學(xué)習(xí)問題、注意力缺陷、多動(dòng)或膽小的孩子都有感覺統(tǒng)合能力失調(diào)的現(xiàn)象。感覺是大腦初級(jí)的認(rèn)知過程，讓大腦發(fā)展基礎(chǔ)薄弱的孩子學(xué)習(xí)復(fù)雜的知識(shí)，就像在淺淺的地基上建造高樓大廈，會(huì)傾斜。如果繼續(xù)增加高度，還可能倒塌。

想讓孩子變聰明沒有什么靈丹妙藥，關(guān)鍵在于對(duì)孩子的大腦進(jìn)行充分開發(fā)。孩童時(shí)期正是大腦發(fā)育的高峰期，一生僅有一次，一旦錯(cuò)過了很難彌補(bǔ)！只有抓住孩子大腦發(fā)育的時(shí)期，把基礎(chǔ)打好打牢，讓大腦發(fā)揮出潛能，孩子才能在學(xué)習(xí)、思維、情感、運(yùn)動(dòng)等方面表現(xiàn)得卓越出眾。

那么，我們能為孩子的大腦開發(fā)做些什么呢？答案并沒有多么高深，甚至瑣碎到出乎你的意料。比如，搭配好一日三餐、玩一些益智游戲、規(guī)律性地運(yùn)動(dòng)、給予孩子更多的關(guān)心和陪伴、尊重和發(fā)揮孩子的天性……如此，大腦就會(huì)健康地發(fā)育起來，發(fā)揮出無窮無盡的能力，讓孩子的智商得以提高。

天下沒有十全十美的父母，我們?cè)诮逃优畷r(shí)難免遇到一些困惑、糾結(jié)……因?yàn)椴涣私夂⒆拥拇竽X，我們可能還會(huì)不經(jīng)意犯下錯(cuò)誤。但因?yàn)樯類酆⒆樱覀冊(cè)敢饷鎸?duì)問題，嘗試正確的方式，一點(diǎn)點(diǎn)解決問題。聰明的父母會(huì)成為孩子的助力者，如何做沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要慢慢摸索和學(xué)習(xí)。

可以說，對(duì)孩子大腦的開發(fā)，前途無量而又任重道遠(yuǎn)。

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