為了建造我們所需的建筑,我們有三種選擇:雇一位建筑師,成為一位建筑師,或者學(xué)會(huì)像建筑師一樣思考。
鮑克斯認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到建筑創(chuàng)作中來,并將本書組織成一系列寫給朋友和學(xué)生的關(guān)于建筑創(chuàng)作過程的解惑信。
在這16封信中,他闡述了建筑應(yīng)該是什么樣子以及如何建造,如何看待和欣賞好的建筑,如何理解設(shè)計(jì)過程,如何與建筑師一起工作,或如何成為一位建筑師。他還簡(jiǎn)要概括了世界建筑史,并列出了可供學(xué)習(xí)的建筑書目和參觀的建筑作品。
一本書娓娓講述建筑的核心內(nèi)涵及其社會(huì)、文化延展,適合建筑系學(xué)生、建筑從業(yè)者以及普通大眾閱讀。
《像建筑師一樣思考》,帶你走進(jìn)建筑之門
●一部情真意切的建筑書信集
16封書信啟迪在建筑夢(mèng)想中迷茫的學(xué)子、從業(yè)者和大眾
●一場(chǎng)別開生面的世界建筑史漫游
帶你一睹古今重要的建筑風(fēng)格 & 群星閃耀的建筑大師風(fēng)采
●一次叩問建筑、藝術(shù)與城市的時(shí)代省思
何為好的建筑?何為藝術(shù)和美?何為好的城市?我們都在思考
●一本寫給所有人的建筑學(xué)入門書
全面而不古板,深入而不枯燥,帶你真正領(lǐng)略建筑的魅力
如果你想建一座建筑,而非僅僅一棟房子,那么你可以有三種選擇:雇一位建筑師,成為一位建筑師,或者學(xué)會(huì)像建筑師一樣思考。本書涵蓋了以上這三個(gè)方面,它并非只是寫給建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生、施工員、開發(fā)商、建筑委員會(huì)成員、建筑學(xué)專業(yè)教職人員和建筑師,同時(shí)也是寫給那些想要成為建筑師的人。本書關(guān)注的是一個(gè)人如何能通過建筑投資獲得回報(bào),如何讓自己的生活過得更加優(yōu)雅。
我的寫作意圖是與讀者交流一些方法,告訴人們?cè)谶M(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)必須注意的問題,而這些問題正是未來將棲居于這些建筑物中的人為了提高生活質(zhì)量、改善周圍環(huán)境所不容忽視的。
多年以來,我反復(fù)在談?wù)撆c建筑相關(guān)的問題。為了寫作這本書,我曾給友人、同事及讀者寫過很多信件,探討建造建筑的程序。這些信述說了我們對(duì)于建筑的期許和熱望的實(shí)現(xiàn),同時(shí)也勾勒了建筑發(fā)展至今的歷史演變歷程。此外,我在信中還介紹了一些理解和創(chuàng)造建筑的方法,提供了許多好的創(chuàng)意,而這些知識(shí)正是創(chuàng)造更好的建筑設(shè)計(jì)方案所需的。
此外,通過本書所提供的閱讀書目和參觀列表,讀者對(duì)建筑藝術(shù)的探索可以無限外延。這些書目和列表可以提供一些方法,幫助人們從更廣闊的視野出發(fā),并根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),深入、理性、技術(shù)性以及藝術(shù)性地探索建筑這正是建筑帶給人的真正快樂。
豪·鮑克斯(Hal Box),美國建筑師協(xié)會(huì)(AIA)會(huì)員,得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院前院長及榮譽(yù)教授,他將自己50年的建筑學(xué)教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)成本書。他的設(shè)計(jì)作品包括學(xué)校、教堂、辦公與商業(yè)建筑、宿舍和住宅,以及城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在擔(dān)任得克薩斯大學(xué)建筑學(xué)院院長的16年(19761992)間,他領(lǐng)導(dǎo)該院成為美國十大建筑學(xué)院之一。他和妻子住在美國得克薩斯州的奧斯汀市和墨西哥的圣米格爾·德·阿連德。
部分 場(chǎng)所//001
章 熱望//003
第二章 夢(mèng)與見//013
第三章 發(fā)現(xiàn)好的建筑//027
第四章 在建筑中探索思想//037
第五章 建筑藝術(shù)遠(yuǎn)離建筑物了嗎?//065
第二部分 基礎(chǔ)層次//071
第六章 與建筑師一起建造建筑//073
第七章 成為建筑師//087
第八章 像建筑師一樣思考:設(shè)計(jì)過程//103
第九章 形象化:繪圖、模型、鉛筆與計(jì)算機(jī)//123
第十章 評(píng)論//133
第十一章 建造建筑:實(shí)例//137
第十二章 增加意義//153
第十三章 做設(shè)計(jì)決策//165
第十四章 風(fēng)格、品位與設(shè)計(jì)理論//187
第三部分 更高的層次//197
第十五章 聯(lián)系//199
第十六章 發(fā)現(xiàn)可能性//219
閱讀書目//231
參觀列表//238
圖片來源//243
致謝//245
單位換算//247