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思維之隅——走神研究與啟示 本書中的理論和研究是作者依托十二五教育規(guī)劃辦課題進行的對小學(xué)生走神現(xiàn)狀的收集,從小學(xué)生走神的基本特點、走神對學(xué)業(yè)成績的影響、哪種走神對學(xué)習(xí)有益處、哪些措施能減少有害走神等進行了充分探討。希望可以幫助基礎(chǔ)教育研究和工作者更好地了解,在工作中參考。具體內(nèi)容如下:章 走神概念與研究概述;第二章 走神的測量方式;第三章 走神和元認(rèn)知的關(guān)系;第四章 走神與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系;第五章 走神與情緒和心理健康的關(guān)系;第六章 研究啟示與未來展望。
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