序

試錯，是從失敗到成功小的代價

聽到我是一個媽媽，又是一名中學(xué)老師，很多人都會說：你一定很會教育孩子。我一直也是這么認為的。

直到兒子10 歲那年發(fā)生的一件小事，讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。

我兒子向來都只穿無帶的鞋子。之前我認為是他喜歡，直到有一次，他把自己的搭扣鞋落在了同學(xué)家，而這天要上體育課，所以他只能穿另外一雙需要系鞋帶的備用鞋。但是，兒子怎么都不肯穿，他說寧愿穿著雨鞋被同學(xué)嘲笑，也不想系鞋帶。

兒子為什么這么排斥系鞋帶？我開始反思。

其實，小時候，他也嘗試過系鞋帶，但他反復(fù)系錯的狀態(tài)真的很讓我抓狂，于是我一邊直接幫他系上，一邊瘋狂抱怨，而這也讓他近乎崩潰。從這以后，他再也不愿意穿有鞋帶的鞋。偶爾出門要穿，都是我?guī)退�系，否則他就會選擇放棄和小朋友出門玩耍。在他心里，系鞋帶是個大麻煩。而我的抱怨和后來無數(shù)次的幫忙，更是加深了他的這個認知：我天生就不會系鞋帶！

系鞋帶這件事已經(jīng)徹底擊垮了兒子要嘗試的信心。雖然，系鞋帶可能只是兒子人生當中的一件小事，他也可以一輩子不用學(xué)系鞋帶，但孩子未來面對的其他事情要比系鞋帶復(fù)雜得多，問題和困難可能是系鞋帶的豪華升級版。如果系鞋帶這么簡單的事情他都沒有信心去嘗試，那將來如何保證他有足夠的信心去面對更大的挑戰(zhàn)呢？

于是，那天我提議：我們一起來做這件事吧，可能會很有意思。他瘋狂搖頭。我告訴他：系錯了也沒關(guān)系的，媽媽不會指責你，只會鼓勵你。如果媽媽有一句嘮叨抱怨的話，你可以馬上喊停。他心里的障礙漸漸消失了。20 分鐘后，他學(xué)會了系鞋帶！那一刻，他臉上自豪的笑容讓我明白了：孩子并不畏懼犯錯，他們只是害怕父母不允許他們犯錯。

不允許孩子犯錯，讓孩子在未來一點挫折都承擔不起，這當然不是為人父母的初衷。相反，我們希望竭盡所能地帶領(lǐng)孩子走向獨立自主，學(xué)會自己解決問題，當我們不在身邊的那一天，他們依然可以找到自己的成功之路。

但是，從孩子出生的那一天起，我們就產(chǎn)生了一種本能：要保護這個脆弱的小人兒不受任何傷害。當這種本能過于強大時，我們就忘記了去區(qū)分哪些失敗是他們無法承受的，哪些挫折是他們可以駕馭的。

我曾給我的學(xué)生講過《遠大前程》中皮普的故事。

皮普不是一個完美的孩子，從他離開家鄉(xiāng)到回頭救贖，他不斷糾正錯誤并尋找各種可能，他穿過迷霧，躲過危險，撿拾成長的碎片，終于找到了屬于自己的路。狄更斯通過這個故事告訴我們：度過童年還有另一條路，那是一條不斷試錯的路。

我們經(jīng)常被那些名人故事所觸動，愛迪生、愛因斯坦、喬布斯……不僅是因為它們有一個美好的結(jié)局，更因為它們是經(jīng)歷了無數(shù)次試錯，從失敗轉(zhuǎn)向成功的典型案例。我們看到了試錯的價值和精妙之處。不過前提是，讀這些故事時，我們已經(jīng)預(yù)料到未來的結(jié)局。

但是，孩子的未來是不確定的。我們無法穿越到未來，去看看孩子現(xiàn)在遭遇的失敗在將來的某一天是不是真的轉(zhuǎn)變?yōu)槊篮�。所以，當孩子犯了錯，遇到一點挫折時，我們的世界仿佛崩塌了。那時，我們希望做的就是可以翻到書的結(jié)尾，確信一切都沒事，讓自己安心。

可悲的是，那是不可能的。在孩子人生故事的曲線上，我們無法看到泄露結(jié)局的預(yù)告，也不可能跳過令人不適的章節(jié)，直接跳到那個美好的結(jié)局。所以，為了讓孩子成為一部杰作，家長必須要允許他們的瑕疵存在，讓錯誤和試錯積累的素材成為故事的基本原料。理查德·羅蒂曾說過，偉大的著作從來都不是沒有瑕疵的。

我們要允許孩子試錯，信任孩子，相信他們都有能力跨過那些曲折的情節(jié)。在犯錯修正錯誤成長這樣的循環(huán)中迂回前進，創(chuàng)造屬于他們自己的美好結(jié)局。