本書以王崧舟、于永正、蔣軍晶、吳勇、管建剛、鐘傳祎、薛法根、趙志祥、張祖慶九位小學語文特級教師的教學案例為研究對象，結(jié)合課程改革以來小學語文教學改革所取得的成績，包括小學語文課程目標及其實施策略、小學語文教材的運用、小學語文教學方法的改進、小學語文學習方式的轉(zhuǎn)變，以及課程資源的整合等方面取得的成就，針對小學語文教學改革存在的問題，探求解決問題的策略。本書可供高等師范類院校小學教育專業(yè)、漢語言文學專業(yè)的師生閱讀，也可作為報考小學語文教師資格證考試的學習資料，以及小學語文教師專業(yè)成長自修用書。