《中央黨校名師·大家文庫(kù)》堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以中共中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)或在校(院)工作過、在學(xué)術(shù)界和理論界享有較高聲望的專家學(xué)者為對(duì)象，選取重點(diǎn)研究馬克思主義基本問題、研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐問題，對(duì)理論建設(shè)有重大意義，能代表作者研究歷程和學(xué)術(shù)造詣的研究成果，形成個(gè)人文集。
本書是《江流文集》，分為五個(gè)部分：社會(huì)主義在實(shí)踐中、社會(huì)主義是全面的、科學(xué)社會(huì)主義的教學(xué)與研究、學(xué)習(xí)和研究馬克思主義基本理論、回憶和寄語(yǔ)。
江流(1922—2017年)，曾用名姜芝，山東省棲霞縣人。著名馬克思主義理論家、教育家。1938年參加革命。曾任原中央黨校校委常委、,~-gK，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院原副院長(zhǎng)，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會(huì)委員，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，馬克思主義·科學(xué)社會(huì)主義學(xué)科評(píng)議組召集人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三屆政治學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)科評(píng)議組召集人，中國(guó)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)政治學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員等。1951年進(jìn)入馬克思列寧學(xué)院學(xué)習(xí)，1954年2月留校工作。長(zhǎng)期從事馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的研究、教學(xué)、宣傳和人才培養(yǎng)工作。
第一部分 社會(huì)主義在實(shí)踐中
社會(huì)主義在實(shí)踐中
在實(shí)踐中探索社會(huì)主義原則的實(shí)現(xiàn)形式
對(duì)社會(huì)主義再認(rèn)識(shí)的理論成果
建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義與科學(xué)社會(huì)主義在實(shí)際中的發(fā)展
科學(xué)社會(huì)主義新勝利的指南
——讀《鄧小平文選》
中華振興之路
改革與社會(huì)主義
全面認(rèn)識(shí)摸索規(guī)律
深入研究社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)
深入研究社會(huì)主義初級(jí)階段理論
科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)勝利和發(fā)展的四十年
科學(xué)社會(huì)主義與中國(guó)共產(chǎn)黨七十年
莊嚴(yán)的使命光輝的指針
“關(guān)鍵是要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”
邁向新世紀(jì)的中國(guó)特色社會(huì)主義
社會(huì)主義在實(shí)踐中發(fā)展
科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的勝利和發(fā)展
社會(huì)主義的新實(shí)踐和新發(fā)展
——紀(jì)念改革開放30周年
馬克思主義中國(guó)化的理論品格和實(shí)現(xiàn)途徑
第二部分 社會(huì)主義是全面的
社會(huì)主義是全面的
全面建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義
推進(jìn)社會(huì)主義全面發(fā)展理論研究
社會(huì)主義與高度文明
加強(qiáng)精神文明建設(shè)的理論研究
認(rèn)真學(xué)習(xí)《決議》，全面理解精神
關(guān)于《中國(guó)社會(huì)主義精神文明研究》
深化對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的理論認(rèn)識(shí)
論社會(huì)主義精神文明的靈魂
在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)主義民主
關(guān)于社會(huì)主義國(guó)家學(xué)說發(fā)展中的民主問題
馬克思主義民族理論與中華民族論
新時(shí)期中華愛國(guó)主義
社會(huì)主義全面發(fā)展的新篇章
第三部分 科學(xué)社會(huì)主義的教學(xué)和研究
關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義的學(xué)習(xí)、研究和課程建設(shè)問題
關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義課程的引言
以六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，搞好科學(xué)社會(huì)主義的教學(xué)和科研
應(yīng)該重視對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的學(xué)習(xí)
深入研究黨對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的新貢獻(xiàn)
加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義的科學(xué)研究
倡新求真，推進(jìn)社會(huì)主義的研究
——答記者問
實(shí)踐迫切需要科學(xué)社會(huì)主義的新發(fā)展
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化
做社會(huì)主義思想戰(zhàn)線上的忠誠(chéng)衛(wèi)士
科學(xué)社會(huì)主義工作者的歷史使命
堅(jiān)持、捍衛(wèi)和發(fā)展科學(xué)社會(huì)主義
《中國(guó)特色社會(huì)主義年鑒》(1997)主編的話
第四部分 學(xué)習(xí)和研究馬克思主義基本理論
馬克思主義是不斷發(fā)展的理論
紀(jì)念馬克思，學(xué)習(xí)和研究有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論
紀(jì)念巴黎公社，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義
紀(jì)念恩格斯，學(xué)習(xí)思格斯
為了我們今天的事業(yè)，學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》
學(xué)習(xí)《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》
紀(jì)念列寧，學(xué)習(xí)列寧
學(xué)習(xí)列寧的《論我國(guó)革命》
毛澤東思想永遠(yuǎn)是我們勝利的旗幟
用毛澤東思想教育一代新人
繼承和發(fā)展毛澤東思想
拓展、深化對(duì)鄧小平同志理論和實(shí)踐的研究
三大空想社會(huì)主義者的《選集》
第五部分 回憶和寄語(yǔ)
紀(jì)念中國(guó)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)成立30周年
時(shí)代的青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義和社會(huì)實(shí)踐
一點(diǎn)回憶
書單推薦
