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　　為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和汽車(chē)運(yùn)用與維修等相關(guān)專(zhuān)業(yè)高技能型緊缺人才培養(yǎng)的需求，《職業(yè)教育汽車(chē)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷》從理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)要求出發(fā)，根據(jù)汽車(chē)維修工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，較詳盡地介紹了汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷相關(guān)知識(shí)，同時(shí)引入了大量源自汽車(chē)維修一線的實(shí)用作業(yè)項(xiàng)目。《職業(yè)教育汽車(chē)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷》內(nèi)容力求反映目前汽車(chē)新技術(shù)、新工藝，對(duì)現(xiàn)代汽車(chē)常見(jiàn)檢測(cè)與故障診斷項(xiàng)目作了較為詳細(xì)的介紹，主要內(nèi)容包括汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷的通用工具及設(shè)備、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與故障診斷、汽車(chē)底盤(pán)檢測(cè)與故障診斷和整車(chē)檢測(cè)技術(shù)的理論知識(shí)及項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。
　　《職業(yè)教育汽車(chē)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷》可作為全國(guó)職業(yè)教育類(lèi)院校、高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可作為汽車(chē)維修人員和汽車(chē)技術(shù)人員的參考讀物。

　　為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和汽車(chē)運(yùn)用與維修等相關(guān)專(zhuān)業(yè)高技能型緊缺人才培養(yǎng)的需求，本書(shū)從理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)要求出發(fā)，較詳盡地介紹了汽車(chē)性能參數(shù)與故障檢測(cè)診斷的思路，汽車(chē)檢測(cè)項(xiàng)目的目的、相關(guān)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)操作步驟及相關(guān)案例，汽車(chē)檢測(cè)項(xiàng)目相關(guān)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及故障診斷技能。為了使學(xué)生適應(yīng)崗位技能的需求，教材內(nèi)容反映了目前汽車(chē)的新技術(shù)、新工藝，對(duì)現(xiàn)代汽車(chē)常見(jiàn)的檢測(cè)與故障診斷項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)備的檢測(cè)原理、檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作與使用方法也進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。
　　本書(shū)在介紹汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷技術(shù)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，大量采用源自汽車(chē)維修一線的實(shí)用作業(yè)項(xiàng)目，其目的就是為了解決教師“教什么”、“怎么教”，學(xué)生“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”和“學(xué)到什么”的問(wèn)題，教學(xué)方法既可采用純理論課的教學(xué)模式，也可采用在實(shí)車(chē)上按照實(shí)訓(xùn)課的工藝化教學(xué)要求完成的教學(xué)模式，還可采用理論、實(shí)習(xí)一體化的教學(xué)模式。
　　全書(shū)共包括汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷的通用工具及設(shè)備、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與故障診斷、汽車(chē)底盤(pán)檢測(cè)與故障診斷和整車(chē)檢測(cè)技術(shù)四個(gè)模塊。教材內(nèi)容符合汽車(chē)維修工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
　　本書(shū)從理論聯(lián)系實(shí)際、突出技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容出發(fā)，圖文并茂，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本書(shū)力求信息豐富、層次清晰、重點(diǎn)突出、實(shí)用性強(qiáng)，采用項(xiàng)目式的體系結(jié)構(gòu)，依據(jù)汽車(chē)的系統(tǒng)組成來(lái)劃分學(xué)習(xí)單元，依據(jù)知識(shí)分支劃分項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又采用源自汽車(chē)維修一線的實(shí)用作業(yè)項(xiàng)目，分為“項(xiàng)目目的”、“相關(guān)知識(shí)”和“實(shí)戰(zhàn)演練”，部分項(xiàng)目還設(shè)有案例解析。其中，“項(xiàng)目目的”是學(xué)完本項(xiàng)目后學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)；“相關(guān)知識(shí)”是學(xué)生為了完成本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)必須掌握的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)；“實(shí)戰(zhàn)演練”主要介紹實(shí)操的方法、步驟和診斷標(biāo)準(zhǔn)。
　　本書(shū)由于志友主編，編寫(xiě)了模塊一，模塊二，模塊三的單元二、單元三和模塊四的單元五，參與編寫(xiě)的還有刁毓亮（編寫(xiě)了模塊三的單元一）和劉金峰（編寫(xiě)了模塊三的單元四、模塊四的單元一至單元四）。
　　由于編者水平有限，書(shū)中錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

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