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    體育與高校公共體育課程的基本認(rèn)知


    在人類的社會文化構(gòu)成中，體育是絕不可忽略的一個重要組成部分。體育是適應(yīng)人類生活的需要而產(chǎn)生的，并伴隨著人類社會的發(fā)展而經(jīng)歷了一個不斷完善的過程。我國從古代社會開始就極為重視體育，并開展了學(xué)校體育教育，形成了多樣化的體育課程。在本章中，將著重對體育與高校公共體育相關(guān)的內(nèi)行詳細(xì)闡述。


    節(jié)體育的構(gòu)成與能分析


  一、體育的構(gòu)成


  在當(dāng)前，人們傾向于體育主要是由學(xué)校體育、社會體育和競技體育三部分構(gòu)成的。


    (一)學(xué)校體育


    學(xué)校體育是以增強學(xué)生體質(zhì)，向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)、技能為主要目的的教育活動。它與智育、德育、美育等一起，構(gòu)成了一個較為完整的學(xué)校教育體系。同時，學(xué)校體育也是國家開展全民體育的重要基礎(chǔ)，在推動國家體育事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。因此，學(xué)校體育自產(chǎn)生之日起，便受到了人們的高度關(guān)汪。


    通常來說，學(xué)校體育是按照教育階段以及學(xué)生的年齡差異行劃分的，而且各個階段的體育教育都會以學(xué)生的身心發(fā)展特點和體育需求等為依據(jù)，借助于體育課、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練與競賽等多樣化的組織形式．增強學(xué)生的體質(zhì)、學(xué)生的健康。與此同時，學(xué)校體育在開展的過程中，也極為重視發(fā)揮體育的能．即使學(xué)生在參與體育教學(xué)的過程中形成良好的個性和思想品德、集體主義精神、團隊意識與合作能力、自能力等，終幫助學(xué)生在德、智、體、美等方面獲得全面發(fā)展，為其成長為2pan style="font-family:宋體">世紀(jì)的高素質(zhì)人才和高競技人才奠定重要的基礎(chǔ)。


    (二)社會體育


    社會體育是指廣大人民群眾以鍛煉身體、健康、增強體質(zhì)、調(diào)節(jié)精神、休閑娛樂和豐富文化生活為目的的身體活動。由于社會體育的參加者主要是一般民眾．而且參與人數(shù)極多，因此．不少人將社會體育稱為“大眾體育”或“群眾體育”。


    社會體育所涉及的活動領(lǐng)域和活動內(nèi)容是十分廣泛的，而且社會體育有著多樣化的形式，養(yǎng)生體育、體育、休閑體育、健身等都可歸屬其中。此外．社會體育有著很強的娛樂性和趣味性，而且參與方式方便、靈活，因而深受人們的喜愛。


    通常來說，一個國家的社會體育開展情況，會直接反映出該國家的經(jīng)濟是否繁榮、文化素養(yǎng)是否提高、生活是否提升、社會環(huán)境是否安定等。因此，各個國家在條件允許的前提下，都會積極發(fā)展社會體育，我國也不例外。在當(dāng)前，我國的社會體育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，而且國家積極采取了多項有效措施來推動社會體育的發(fā)展，如實施全民健身計劃，轉(zhuǎn)變?nèi)�民的體育觀念，提高全民的體育意識；注重健康投資，興建各種“健康城…‘康復(fù)中心”“健身俱樂部”和“體育公園”等。可以肯定，我國的社會體育在今后還會得一步普及，其開展規(guī)模也會越來越大。


    這里還要的一點是，當(dāng)前人們普遍認(rèn)為社會體育是學(xué)校體育的延伸，對于人們形成終身體育意識、參與終身體育鍛煉有著重要的作用。


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