本書分心理學與心理健康、認識自己、學習心理、情緒管理、人際交往、網(wǎng)絡(luò)心理等9個專題進行大學生心理健康教育。
黃琳,四川瀘州人,博士。現(xiàn)任西南財經(jīng)大學天府學院分□□副書記。研究方向:思想政治教育。
常榮,女,副教授,現(xiàn)任教于西南財經(jīng)大學天府學院,擔任系主任,主要研究方向為心理學、教育學。出版教材1本,發(fā)表文章10余篇。
專題1 心理學與心理健康
1.1 誰懂你的心
1.2 成長“助長劑”
專題2 認識自己
2.1 我就是我
2.2 我愛我
2.3 破繭成蝶
專題3 學習心理
3.1 我的大學軌跡轉(zhuǎn)向何方
3.2 學22“發(fā)動機”
3.3 打通學22“任督二脈”
專題4 情緒管理
4.1 情緒“溫度計”
4.2 做2好的自己
專題5 人際交往
5.1 大學生人際交往——-做一個受歡迎的人
5.2 宿舍人際——-讓相處不那么難
5.3 班級人際——-讓學涯不孤單
專題6 愛情與性
6.1 問世間情為何物
6.2 如果愛, 請深愛
6.3 私密之約——-性心理健康
專題7 網(wǎng)絡(luò)心理
7.1 你是低頭族2?<2r>7.2 不做網(wǎng)絡(luò)的超級粉絲
7.3 我們都愛“壞消息”
專題8 我的未來我做主
8.1 丈量自我
8.2 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
專題9 生命教育
9.1 生命的綻放
9.2 呵護生命之花
參考文獻