本書分別選取大學生使用頻率較高的微博和微信等移動社交軟件或平臺，從心理學、社會學和傳播學等學科的視角，綜合運用問卷調(diào)查、測驗、實驗和訪談等研究方法，以定性研究與定量研究所獲數(shù)據(jù)為支撐，通過分析探討大學生對移動社交網(wǎng)絡(luò)的使用動機及行為，大學生移動社交網(wǎng)絡(luò)人際交往的特征，移動社交網(wǎng)絡(luò)背景下大學生人際交往方式的變化趨勢及線上與線下人際關(guān)系結(jié)構(gòu)的變化，以及移動社交網(wǎng)絡(luò)對大學生認知、情感、行為及社會適應(yīng)等方面的影響，揭示移動社交網(wǎng)絡(luò)對大學生交往方式的影響及其機制，探究移動社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生人際關(guān)系的變化規(guī)律及其社會適應(yīng)性。在此基礎(chǔ)上結(jié)合大學生實際，從國家、社會、學校與個體層面提出引導大學生科學、健康地使用移動社交網(wǎng)絡(luò)的對策建議，以更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對大學生的正面導向作用，為我國社會和諧穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻。

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