田鵬穎 二級教授、博士生導(dǎo)師,東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長。教育部長江學(xué)者特聘教授、國家萬人計(jì)劃哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才、國務(wù)院政府特貼專家、教育部思想政治理論課習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。兼任中國歷史唯物主義學(xué)會常務(wù)理事等。國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家。在《中國社會科學(xué)》《哲學(xué)研究》《馬克思主義研究》《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》等發(fā)表學(xué)術(shù)文章300多篇,出版學(xué)術(shù)著作30多部。
章勞動本質(zhì)
節(jié)歷史唯物主義的勞動觀
第二節(jié)勞動是人類誕生的進(jìn)化論基礎(chǔ)
第三節(jié)勞動是人類特有的生存方式
第四節(jié)勞動是人類自由和解放的實(shí)現(xiàn)形式
第二章勞動教育
節(jié)勞動教育的內(nèi)涵和特征
第二節(jié)勞動教育的使命和重要意義
第三節(jié)新時代勞動教育的實(shí)施
第三章勞動形態(tài)
節(jié)人類社會發(fā)展中的勞動形態(tài)變遷
第二節(jié)勞動本質(zhì)、構(gòu)成要素與形態(tài)劃分
第三節(jié)勞動形態(tài)發(fā)展的新特點(diǎn)及應(yīng)對
第四章勞動精神教育
節(jié)勞動精神的內(nèi)涵
第二節(jié)勞動精神具有強(qiáng)大的精神動力
第三節(jié)弘揚(yáng)勞動精神必須創(chuàng)新方式方法
第五章勞動倫理教育
節(jié)勞動倫理的本質(zhì)與意義
第二節(jié)勞動倫理的基本內(nèi)涵與特點(diǎn)
第三節(jié)勞動倫理的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及未來發(fā)展
第六章和諧勞動關(guān)系教育
節(jié)勞動關(guān)系的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)我國勞動關(guān)系的演進(jìn)
第三節(jié)工會組織與勞動關(guān)系
第四節(jié)積極構(gòu)建和諧勞動關(guān)系
第七章勞動教育方法
節(jié)勞動教育的認(rèn)識方法
第二節(jié)勞動教育的實(shí)施方法
第三節(jié)勞動教育的調(diào)節(jié)方法
第八章勞動權(quán)益保護(hù)
節(jié)勞動權(quán)益的內(nèi)涵
第二節(jié)大學(xué)生勞動權(quán)益的內(nèi)容
第三節(jié)大學(xué)生勞動權(quán)益保護(hù)的方法與途徑
后記