本書共六章內容，主要內容如下：第一章為緒論。從研究的背景、目的和意義的角度出發(fā)，闡述了城鄉(xiāng)義務教育存在的不均衡問題，以信息化推進城鄉(xiāng)義務教育均衡為切入點，對國內外教師流動情況的相關研究進行了評述，并在了解相關研究的發(fā)展歷程與現(xiàn)階段的發(fā)展狀況的基礎上確定了研究方法和技術路線。第二章為義務教育優(yōu)質師資城鄉(xiāng)一體化流動機制的概念和理論基礎。主要梳理了優(yōu)質師資城鄉(xiāng)一體化流動機制的相關核心概念，如教師流動、義務教育教師城鄉(xiāng)一體化流動、機制、義務教育師資城鄉(xiāng)一體化流動機制等，并梳理了包括教育公平理論在內的相關理論基礎，為后續(xù)研究提供了理論指導等。