人類認識世界是從測量開始，測量又是從建立標準開始，因此，人類科技文明的發(fā)展歷史就是一部儀器科學的發(fā)展歷史，從這條主線來展示儀器科學的內(nèi)涵與外延，一定能夠展示出儀器科學的颯爽英姿，也一定能夠展示出儀器科學的欣欣向榮。
全書共分10章，第1章緒論對儀器科學與科技文明的基本概念，以及兩者之間的相互作用關(guān)系進行了介紹；第2章對中西方科技文明的發(fā)展歷史進行了概述，旨在啟發(fā)大家思考中西方科技文明的特點和差異，并對世界全球化之后未來科技文明的發(fā)展能夠有所思考；第3章和第4章旨在展示基礎(chǔ)科學研究中，儀器科學發(fā)揮出的舉足輕重的作用，第3章落腳點在數(shù)、理、化發(fā)展中的儀器科學，第4章則以天、地、生發(fā)展為切入點，觸摸其中儀器科學婀娜的身影；第5章到第8章重在從工程科技的角度來感悟儀器科學的重要作用，第5章闡述儀器科學與能源、動力及礦業(yè)工程的聯(lián)系，第6章介紹儀器科學與機械及運載工程的關(guān)系，第7章分析了儀器科學與化工、冶金及材料工程發(fā)展的關(guān)系，第8章將觸角延伸到了藍色的海洋，簡要論述了儀器科學與海洋技術(shù)發(fā)展的關(guān)系；第9章講視角拉回到我們身邊，來感受一下，日常生活中無處不在的儀器是如何深刻影響和改變了我們的生活的，以醫(yī)療、環(huán)境、交通、食品為例，展現(xiàn)儀器科學的重要作用；最后一章則嘗試回答三個問題：儀器科學為什么無處不在？儀器科學為什么不露鋒芒？儀器科學為什么未來可期？借用大名鼎鼎的“靈魂三問”來提出這三個問題，進而給出自己思考和答案，雖然思考的深度非常有限，難如人意，但是重要的是走出了這一步，拋出了問題，大家可以去思考，思考的人多了，自然離最終的答案也就近了。
本課程全部內(nèi)容面向儀器類專業(yè)的話，可以作為儀器類專業(yè)的導論課程；面向其他專業(yè)的本科及以上學生，核心章節(jié)部分摘錄出來，可以作為通識類課程開設(shè)；面向中小學生及社會大眾，學科發(fā)展史及支撐各學科發(fā)展的內(nèi)容梳理出來后，可以作為普及儀器科學學科地位和重要性的科普類課程。