本書從推薦書目的概念、價(jià)值、研究現(xiàn)狀和發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，在分析推薦書目編制、特點(diǎn)與功能的基礎(chǔ)上，從推薦主體、讀者群體的角度梳理推薦書目的類型，并從家庭、校園、大眾三個(gè)角度闡述了推薦書目在閱讀推廣領(lǐng)域的作用，最后對(duì)新時(shí)期圖書館書目推薦服務(wù)的發(fā)展進(jìn)行了展望。
李雅，蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授。中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)閱讀文化研究專業(yè)委員會(huì)委員。
第一講 推薦書目與閱讀推廣概述
第一節(jié) 推薦書目及相關(guān)概念辨析
第二節(jié) 推薦書目與相關(guān)研究舉要
第二講推薦書目的產(chǎn)生與發(fā)展
第一節(jié) 古代推薦書目
第二節(jié) 近現(xiàn)代推薦書目
第三節(jié) 當(dāng)代推薦書目的發(fā)展
第三講 推薦書目的編制、特點(diǎn)與功能
第一節(jié) 推薦書目的編制
第二節(jié) 推薦書目的特點(diǎn)
第三節(jié) 推薦書目的功能
第四講 不同推薦主體的推薦書目
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 文化教育機(jī)構(gòu)推薦書目
第三節(jié) 公共圖書館和讀書活動(dòng)推薦書目
第四節(jié) 圖書獎(jiǎng)推薦書目
第五節(jié) 高校推薦書目
第六節(jié) 大眾媒體推薦書目
第七節(jié) 學(xué)會(huì)和民間團(tuán)體推薦書目
第五講 針對(duì)不同讀者群體的推薦書目
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 兒童推薦書目
第三節(jié) 青少年推薦書目
第四節(jié) 大學(xué)生推薦書目
第五節(jié) 女性推薦書目
第六節(jié) 老年人推薦書目
第六講 推薦書目與家庭閱讀推廣
第一節(jié) 家庭藏書與閱讀的意義與傳統(tǒng)
第二節(jié) 家庭閱讀書目推薦的實(shí)踐
第三節(jié) 閱讀意識(shí)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
第七講 推薦書目與校園閱讀推廣
第一節(jié) 編制學(xué)生必讀書目
第二節(jié) 通識(shí)教育與經(jīng)典導(dǎo)讀
第三節(jié) 閱讀療法書目推薦
第四節(jié) 高校閱讀推廣活動(dòng)中的推薦書目
第八講 推薦書目與公共圖書館閱讀推廣
第一節(jié) 書目推薦服務(wù)的制度化建設(shè)
第二節(jié) 書目推薦服務(wù)的大眾化與個(gè)性化
第三節(jié) 書目推薦服務(wù)的效果評(píng)估
第四節(jié) 館員書目推薦的能力培養(yǎng)
第九講 新時(shí)代的圖書館書目推薦服務(wù)
第一節(jié) 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提供個(gè)性化推薦
第二節(jié) 利用Web2.0技術(shù)使用戶參與書目推薦
第三節(jié) 利用多媒體平臺(tái)提供多元化推薦
第四節(jié) 線上推薦與線下活動(dòng)的融合
后記
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