《愛讓我們更勇敢》是英國著名表演詩人、被《衛(wèi)報(bào)》評為“50位當(dāng)今孩子不應(yīng)該錯(cuò)過的繪本大師”約瑟夫;科埃略創(chuàng)作的一套暖心成長繪本，講述了3個(gè)關(guān)于成長的詩意而優(yōu)美的故事：讓大人重新發(fā)現(xiàn)傾聽、陪伴、鼓勵(lì)與愛的力量，讓孩子學(xué)會面對失去與改變、悲傷與孤單、膽怯與羞澀等成長難題。本書敏銳地抓住了孩子在成長過程中的心理需求，可以幫助孩子更好地自我成長，并勇敢面對生活。

1.《如果世界是……》：如何面對失去與悲傷

生命終究會逝去，但記憶能讓愛永存。

女孩牽著爺爺?shù)拇笫郑�走過一個(gè)又一個(gè)四季。每個(gè)四季里，都藏著祖孫倆的歡笑與喜悅�？墒怯幸惶�，爺爺突然離開了。女孩多想把爺爺留在四季里的每一寸時(shí)光里，她懷著對爺爺滿滿的思念和深情，用爺爺留給自己的彩虹畫筆，把自己的回憶訴諸筆端：如果世界是夢，就把爺爺給我的快樂調(diào)成鮮艷的顏色，蓋住所有得悲傷。通過自己的想象和創(chuàng)造，小女孩發(fā)現(xiàn)：原來關(guān)于爺爺?shù)乃�有美好回憶，都永遠(yuǎn)留在了她心中。

2. 《我美妙的聲音》：如何克服膽小與羞怯

勇敢表達(dá)自我，你的聲音其實(shí)很美妙。

班里要舉辦一場詩朗誦表演，女孩的心里直敲小鼓，豆大的汗珠往下滾。她又害怕，又緊張。當(dāng)其他孩子竊竊私語地說著，為什么這個(gè)小孩不說話時(shí)，老師告訴大家：每個(gè)人都有自己的詩，但只有想唱的時(shí)候才會唱；老師給孩子們講著自己各種神奇的冒險(xiǎn)故事，女孩也一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著老師身上的能量……在老師的感染下，她能勇敢地唱出自己的詩嗎？

3. 《不再孤單》：如何走出人生低谷

學(xué)會傾訴，讓自己在幽暗時(shí)刻獲取力量；學(xué)會聆聽，用愛與真誠療愈身邊的人。

母親去世之后，原本快樂的小女孩內(nèi)心充滿了各種負(fù)面情緒：孤單、寂寞、害怕、憤怒……她開始變得沉默、安靜、封閉，甚至大吼、啜泣、哀嚎，直到她開始敞開心扉，將心中一切的一切，都開始告訴父親，而父親像大海般的聆聽，也一點(diǎn)點(diǎn)地幫助著小女孩，她最終會發(fā)生改變嗎？她還能做回那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、活蹦亂跳、不再孤單的自己嗎？