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高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度研究 
定 價(jià)：48 元 叢書名：高校治理現(xiàn)代化研究叢書
9 7 4 8 4 7 3 5 7 5 0 6 3 本書從比較視野進(jìn)入高等教育研究，并將研究重點(diǎn)從外國(guó)教育轉(zhuǎn)移到服務(wù)中國(guó)教育的實(shí)際中來(lái)。書中以美國(guó)高校年度報(bào)告制度為標(biāo)桿，基于斯科特的制度三大支柱定義，將高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度解構(gòu)為“規(guī)制性”“規(guī)范性”“文化-認(rèn)知性”三大要素，結(jié)合制度理論、資源依賴?yán)碚摵驼蜗到y(tǒng)理論構(gòu)建了分析框架，進(jìn)而對(duì)照研究我國(guó)高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策。本書將報(bào)告制度放置在組織和環(huán)境層面分析，具象化了高等教育質(zhì)量的概念，提供了可操作性的質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)方法，也為制度設(shè)計(jì)者提供了有效的質(zhì)量觀念和制度觀念，以及系統(tǒng)的制度建設(shè)分析和建議。
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