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素養(yǎng)本位中學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究（新時(shí)代卓越中學(xué)數(shù)學(xué)教師叢書）

素養(yǎng)本位中學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究（新時(shí)代卓越中學(xué)數(shù)學(xué)教師叢書）

定　　價(jià)：56 元

叢書名：新時(shí)代卓越中學(xué)數(shù)學(xué)教師叢書

        

  • 作者：陳雪梅
  • 出版時(shí)間：2022/1/1
  • ISBN：9787576022353
  • 出 版 社：華東師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類：G633.602 
  • 頁碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開本：16開
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核心素養(yǎng)理論體現(xiàn)了中國學(xué)者對 21 世紀(jì)國際范圍內(nèi)教育變革和人才培養(yǎng)等熱點(diǎn)問題的積極參與和卓越貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)作為基礎(chǔ)教育課程目標(biāo)的集中體現(xiàn)，是以人為本全人教育思想在新時(shí)代的創(chuàng)新，是高質(zhì)量教育和人才培養(yǎng)體系的基本要素，是貫徹和落實(shí)立德樹人教育方針的一條具體實(shí)踐路徑，是推進(jìn)育人模式根本轉(zhuǎn)型的重要機(jī)制。
落實(shí)核心素養(yǎng)本位數(shù)學(xué)教學(xué)要求教師關(guān)注大概念引領(lǐng)下的核心知識(shí)的關(guān)聯(lián)和結(jié)構(gòu)、研究學(xué)生認(rèn)知的路徑、重視深度學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式、以教師倫理為原則進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)評價(jià)，并形成單元與課時(shí)教學(xué)之間相輔相成的系統(tǒng)化的整體認(rèn)識(shí)。
開展素養(yǎng)本位的數(shù)學(xué)教學(xué)對教師學(xué)習(xí)和發(fā)展能力都是挑戰(zhàn)，本書采取了行動(dòng)研究范式，圍繞為什么研究素養(yǎng)本位單元教學(xué)設(shè)計(jì)、素養(yǎng)本位單元教學(xué)設(shè)計(jì)是什么、如何進(jìn)行素養(yǎng)本位數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)等基本問題，一方面深入探析中外多元理論以及專家型教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在解釋、闡明和評價(jià)中形成創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)化的理論基礎(chǔ)，從而深化已有研究；另一方面則直面一線教師在學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的困難和問題，提供可操作的樣例、路徑和方法。
本書可為數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修或教學(xué)研究作參考，也可以作為研究生和本科生在教師教育培養(yǎng)中的相關(guān)教材。

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