《劍來(lái)》是網(wǎng)絡(luò)作家烽火戲諸侯從“講故事”到“講道理”的風(fēng)向標(biāo)之作。寫(xiě)網(wǎng)文、講故事、戳痛點(diǎn)，第一就是問(wèn)“人”：這是“什么人”的故事？陋巷少年陳平安就像稗草一樣，孤苦生長(zhǎng)，被視為克父克母克鄉(xiāng)鄰的不祥之人。其實(shí)，這是一個(gè)從“本命瓷碎”到“氣運(yùn)福餌”的大陰謀……這樣的“人”，一看就很有故事。然后，齊靜春、阿良、文圣老圣才、少年崔東山……這些“有很多故事”的人，驅(qū)動(dòng)著陳平安這個(gè)創(chuàng)故事的人、烽火戲諸侯這個(gè)講故事的人以及我們這些看故事的人，走上了一條從“把一個(gè)故事講得更好看”到“把一個(gè)讓人心、世道和世界更美好的好故事講得更好”的閱讀之旅。導(dǎo)讀作者莊庸提綱挈領(lǐng)，又細(xì)致入微，為讀者提供了一份烽火戲諸侯與《劍來(lái)》如何從“寫(xiě)人”到“寫(xiě)人心”、從“講故事”到“講道理”、從“建設(shè)人心”到“建設(shè)世界”的簡(jiǎn)明閱讀地圖。