本書為江蘇省教研室課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)口述歷史教學(xué)研究》和江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)“高品質(zhì)示范高中”建設(shè)項(xiàng)目的研究成果，收錄了“中學(xué)生做口述史”校本課程的優(yōu)秀學(xué)生作品、課程綱要以及教學(xué)案例，以活動(dòng)體悟和探究啟悟?yàn)橹饕�研究方式，開(kāi)展課題研究，探索培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)的情境中解決實(shí)際問(wèn)題，全方位提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、交際能力、合作能力、組織能力、調(diào)查能力、技術(shù)能力、實(shí)證能力、寫作能力等各項(xiàng)能力，提升學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、實(shí)證意識(shí)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。