本書深入剖析了中國教師教育綜合化進程中面臨的現(xiàn)實問題、實踐難題與改革困境。原創(chuàng)性地闡明了“教師教育力”及其量化指數(shù)，并指出中國未來教師教育綜合化進程中的方向性建議：國家實施教師教育特惠政策，加大省屬師范大學扶持力度，以及提振綜合大學舉力、教師教育的熱情等。