《健康體適能知識(shí)促進(jìn)大學(xué)生體力活動(dòng)的機(jī)理研究》以健康體適能促進(jìn)大學(xué)生體力活動(dòng)為視角，在解讀健康體適能與體力活動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了健康體適能知識(shí)促進(jìn)大學(xué)生體力活動(dòng)參與長(zhǎng)效性的理論路徑、大學(xué)生健康體適能測(cè)評(píng)、大學(xué)生健康體適能與體力活動(dòng)的科學(xué)保健、健康體適能促進(jìn)大學(xué)生體力活動(dòng)的訓(xùn)練手段及運(yùn)動(dòng)處方等內(nèi)容。本書具有一定的前沿性和創(chuàng)新性，能極大地豐富健康體適能的理論體系，同時(shí)還能為大學(xué)生參加體力活動(dòng)提供科學(xué)的指導(dǎo)。本書條理清晰，內(nèi)容豐富，是一本值得學(xué)研究的著作。

陳華衛(wèi)，男，1978—，江蘇鹽城人，揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程與教學(xué)論（體育）碩士研究生，南京航空航天大學(xué)體育部副教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論（體育），特殊體育與體質(zhì)健康教育，學(xué)生體質(zhì)與健康評(píng)價(jià)。2013年9月至2014年9月美國(guó)Auburn?University訪問學(xué)者，師從運(yùn)動(dòng)教育的創(chuàng)始人之一Peter?Hastie教授，參與其健康體適能研究團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目《運(yùn)用基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)提高青少年體適能》，進(jìn)行了為期6個(gè)月的相關(guān)研究。近5年主持省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)；以第一作者在《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育學(xué)刊》等雜志發(fā)表（錄用）論文32篇，其中CSSCI/CSCD?13篇，中文核心期刊4篇，?1篇論文被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。論文還多次獲江蘇省體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)、全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)、全國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)論文報(bào)告會(huì)一、二等獎(jiǎng)和江蘇省高校教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)。