《基礎語文》是根據(jù)五年制高職學生的學習特點和各專業(yè)學習需要編寫而成的。本書的編寫貫徹素質(zhì)教育精神,探索新的教學方法,以模塊教學(閱讀與鑒賞、應用文寫作、語言表達與運用三大模塊)與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合,突出職業(yè)學院培養(yǎng)學生綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的教育特色。
本教材具有很強的實用性,既可作為五年制高職院校各專業(yè)的公共基礎課教材,也可供相關(guān)人員學習參考使用。
閱讀與鑒賞
第一單元 現(xiàn)代文鑒賞
故都的秋
荷塘月色
記念劉和珍君
胡同文化
南州六月荔枝丹
獲得教養(yǎng)的途徑
像山那樣思考
沙漠里的奇怪現(xiàn)象
讀《伊索寓言》
宇宙的邊疆
談生命
我的空中樓閣
米洛斯的維納斯
咬文嚼字
我的母親
白發(fā)蘇州
囚綠記
我有一個夢想
就任北京大學校長之演說
第二單元 文言文鑒賞
寡人之于國也
勸學
鴻門宴
蘭亭集序
逍遙游(節(jié)選)
與妻書
第三單元 詩歌鑒賞
《詩經(jīng)》兩首
氓
采薇
離騷(節(jié)選)
孔雀東南飛并序
詩三首
涉江采芺蓉
短歌行
歸園田居(其一)
再別康橋
雨巷
致大海
我愿意是急流
琵琶行并序
應用文寫作
第一單元 基礎文書寫作
第一節(jié) 啟事
第二節(jié) 請假條
第三節(jié) 欠條、借條、收條
第四節(jié) 檢討書
第二單元 行政公文寫作
第一節(jié) 通知與通報
第二節(jié) 報告與請示
語言表達與運用
第一單元 基礎口語訓練
第一節(jié) 普通話基礎知識
第二節(jié) 普通話綜合訓練
第二單元 復述訓練
第三單元 朗讀訓練
第一節(jié) 朗讀的作用
第二節(jié) 朗讀的基本要求
第三節(jié) 掌握朗讀的基本技巧