根據(jù)中共中央關于新時代教師隊伍建設改革的決定精神以及教育科研改革的意見, 對以校為本的教師研修的意義、功能、內(nèi)容、形式、方法等進行全面闡述。著重于對教師“全專業(yè)素養(yǎng)”的深度解讀, 以“實踐性知識”為重點, 以“學習”為心, 把教師專業(yè)發(fā)展前沿的理論滲透于可行的踐履之中。注重教師的教育思想變革、教學效能提升和教學專長發(fā)展的論述, 把“跨界學習”、“混合式研修”等引入本書。力爭幫助老師們在新時代能夠更好的把握校本研修的具體理論與方式方法。