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“問題引領,整體建構(gòu)”教學模式下的高中數(shù)學教學設計

“問題引領,整體建構(gòu)”教學模式下的高中數(shù)學教學設計

定  價:52 元

        

  • 作者:劉玉華著
  • 出版時間:2022/2/1
  • ISBN:9787560773902
  • 出 版 社:山東大學出版社
  • 中圖法分類:G633.602 
  • 頁碼:224
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:24cm
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本書為一本探討數(shù)學教育的專著, 作者從研究教材入手, 加強了對數(shù)學整體性的認識, 強調(diào)以具有整體性的知識單元為載體, 從知識的聯(lián)系性出發(fā)進行教學設計, 并在此基礎上開展課堂教學, 讓學生掌握數(shù)學學習的基本規(guī)律和方法, 學會如何發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題, 掌握數(shù)學思維, 提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。全書分五章, 從不同方面闡述了“問題引領, 整體建構(gòu)”教學模式的意義、具體實施方法、相關案例等。理論性與實踐性兼具, 主要分章節(jié)闡述了問題設計教學的原則, 通過具體的案例說明了在新授課和復習課中如何進行問題設計等。全書強調(diào)實踐應用, 突出了實用性, 給出了相關案例。
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