本書聚焦教師專業(yè)發(fā)展, 基于作者十多年的從教經(jīng)驗(yàn)和教師成長研究心得, 以新教育實(shí)驗(yàn)教師成長理論( 生命敘事、“一體兩翼”、“三�！�) 為指引, 圍繞思維認(rèn)知、專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、自主管理、自我反思、學(xué)習(xí)榜樣六個(gè)主題, 引導(dǎo)中小學(xué)一線教師喚醒自主發(fā)展意識, 提升自主發(fā)展能力。本書沒有讓一線教師畏難的深?yuàn)W學(xué)術(shù)理論, 也并非單純方法技巧的總結(jié), 而是從教育學(xué)的角度融可讀性、專業(yè)性、實(shí)用性于一體, 引導(dǎo)教師重新理解教育, 重新認(rèn)識自我, 重新思考專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃, 過一種幸福完整的教育生活。