目錄 第一章 緒論 1 1.1 引言 1 1.2 什么是認知語言學(xué) 2 1.3 哲學(xué)基礎(chǔ)和工作假設(shè) 4 1.4 兩個基本承諾 5 1.5 認知語言學(xué)的基本理論原則 6 1.6 認知語言學(xué)的主要研究內(nèi)容 7 1.7 本教程的結(jié)構(gòu) 9 第二章 范疇與范疇化 12 2.1 引言 12 2.2 經(jīng)典范疇化理論 13 2.3 典型理論 16 2.3.1 典型理論的發(fā)展 16 2.3.2 語言中的典型效應(yīng) 20 2.4 范疇的層次 24 2.5 去范疇化 27 2.6 動態(tài)范疇化 29 2.7 小結(jié) 30 第三章 意象圖式 32 3.1 引言 32 3.2 什么是意象圖式 33 3.3 意象圖式的主要類型 34 3.3.1 Johnson的分類 34 3.3.2 Lakoff的分類 40 3.4 意象圖式理論的核心觀點 41 3.5 小結(jié) 46 第四章 概念隱喻 49 4.1 引言 49 4.2 什么是概念隱喻 51 4.3 概念隱喻理論的發(fā)展 54 4.4 概念隱喻的應(yīng)用研究 59 4.4.1 概念隱喻的研究領(lǐng)域 59 4.4.2 概念隱喻的研究方法 61 4.5 小結(jié) 63 第五章 概念轉(zhuǎn)喻 66 5.1 引言 66 5.2 什么是概念轉(zhuǎn)喻 67 5.3 概念轉(zhuǎn)喻的類型 69 5.3.1 指稱轉(zhuǎn)喻 71 5.3.2 謂詞轉(zhuǎn)喻 71 5.3.3 言外轉(zhuǎn)喻 73 5.4 語法轉(zhuǎn)喻 74 5.5 轉(zhuǎn)喻與隱喻的區(qū)別 75 5.6 轉(zhuǎn)喻的相關(guān)研究 77 5.7 小結(jié) 79 第六章 概念整合理論 81 6.1 引言 81 6.2 概念整合理論的核心觀點 83 6.2.1 基本要素和操作步驟 83 6.2.2 關(guān)鍵關(guān)系和壓縮 85 6.3 概念整合網(wǎng)絡(luò)的基本類型 88 6.3.1 簡單型網(wǎng)絡(luò) 88 6.3.2 鏡像型網(wǎng)絡(luò) 89 6.3.3 單域型網(wǎng)絡(luò) 92 6.3.4 雙域型網(wǎng)絡(luò) 94 6.3.5 多重整合 95 6.4 概念整合遵循的原則 97 6.5 小結(jié) 98 第七章 象似性 101 7.1 引言 101 7.2 什么是象似性 103 7.2.1 象似性的由來 103 7.2.2 象似性的定義 105 7.3 象似性的基本類型 106 7.3.1 語音層面的象似性 106 7.3.2 詞匯層面的象似性 108 7.3.3 句法層面的象似性 110 7.3.4 其他象似性原則 115 7.4 小結(jié) 116 第八章 框架語義學(xué) 119 8.1 引言 119 8.2 框架 120 8.2.1 框架的不同定義 120 8.2.2 框架的發(fā)展歷程 124 8.2.3 框架的應(yīng)用研究 129 8.3 框架語義學(xué) 132 8.3.1 框架語義學(xué)的產(chǎn)生背景 132 8.3.2 框架語義學(xué)的核心概念 134 8.3.3 框架語義學(xué)的應(yīng)用研究 136 8.4 小結(jié) 137 第九章 認知語法 141 9.1 引言 141 9.2 認知語法的基本概念 142 9.2.1基底和側(cè)面 142 9.2.2 射體和界標(biāo) 144 9.2.3 整體掃描和順序掃描 146 9.2.4 概念參照點 149 9.3 認知語法的核心觀點 151 9.3.1 語法是由規(guī)約化象征單位組成的結(jié)構(gòu)化清單 151 9.3.2 意義就是概念化 154 9.3.3 名詞短語和動詞短語具有平行的背景設(shè)置 155 9.3.4 構(gòu)式組成成分的組合順序具有靈活性 158 9.3.5 主觀化是客觀軸和主觀軸上的關(guān)系交替淡化和突顯的過程 162 9.4 小結(jié) 166 第十章 構(gòu)式語法 168 10.1 引言 168 10.2 什么是構(gòu)式 170 10.2.1 構(gòu)式的存在 170 10.2.2 構(gòu)式的內(nèi)涵與外延 171 10.3 構(gòu)式語法的核心觀點 174 10.4 動詞和構(gòu)式的語義 176 10.4.1 動詞的語義 176 10.4.2 構(gòu)式的語義 178 10.5 動詞與構(gòu)式的互動 179 10.5.1 從詞匯中心到構(gòu)式中心 179 10.5.2 動詞和構(gòu)式的角色互動 181 10.5.3 構(gòu)式對動詞的語義限制 184 10.6 構(gòu)式與構(gòu)式的互動 186 10.7 小結(jié) 189 第十一章 語法化 193 11.1 引言 193 11.2 什么是語法化 194 11.3 語法化過程 196 11.3.1 語義的演變 196 11.3.2 形式的演變 197 11.4 語法化的認知解釋 199 11.4.1 新分析 199 11.4.2 類比思維 201 11.4.3 概念隱喻 202 11.4.4 主觀化 203 11.4.5 招請推理 206 11.5 詞匯化 207 11.5.1 去語法化 207 11.5.2 單詞化和習(xí)語化 208 11.6 小結(jié) 210 第十二章 主觀性和主觀化 212 12.1 引言 212 12.2 Langacker的共時研究 214 12.3 Traugott的歷時研究 217 12.4 其他學(xué)者的主觀性研究 221 12.5 交互主觀性 224 12.6 小結(jié) 225 第十三章 認知語用學(xué) 228 13.1 引言 228 13.2 傳統(tǒng)認知語用學(xué) 229 13.2.1 Grice的意圖和會話含義 229 13.2.2 關(guān)聯(lián)理論 230 13.3 新認知語用學(xué) 238 13.3.1 突顯 239 13.3.2 視角 240 13.3.3 框架 241 13.3.4 認知場景 242 13.3.5 社會認知取向 244 13.4 小結(jié) 245 第十四章 認知詩學(xué) 248 14.1 引言 248 14.2 認知詩學(xué)的興起和發(fā)展 250 14.2.1 認知詩學(xué)理論溯源 250 14.2.2 認知科學(xué)和詩學(xué)的關(guān)系 251 14.3 認知詩學(xué)的重要理論主張 253 14.4 認知詩學(xué)的核心觀點 256 14.4.1 揭示審美效果背后的認知識解操作過程 256 14.4.2 “前景化”語言研究 258 14.5 小結(jié) 261 第十五章 認知社會語言學(xué) 264 15.1 引言 264 15.2 認知社會語言學(xué)的興起 265 15.2.1 社會語言學(xué)與認知語言學(xué)的融合 265 15.2.2 認知社會語言學(xué)的誕生 267 15.3 認知社會語言學(xué)的基本觀點 268 15.3.1 兩大承諾 268 15.3.2 十大理論視角 269 15.4 認知社會語言學(xué)的研究方法 281 15.5 小結(jié) 282 第十六章 認知翻譯學(xué) 284 16.1 引言 284 16.2 認知翻譯學(xué)的基本含義 284 16.3 認知翻譯學(xué)的發(fā)展歷史 286 16.4 認知翻譯學(xué)理論 288 16.4.1 基于第一代認知科學(xué)觀的認知翻譯學(xué)理論 288 16.4.2 基于第二代認知科學(xué)觀的認知翻譯學(xué)理論 291 16.5 認知翻譯學(xué)的主要研究領(lǐng)域 292 16.5.1 翻譯過程研究 292 16.5.2 語言認知翻譯研究 292 16.5.3 社會認知翻譯研究 296 16.6 認知翻譯學(xué)研究方法 297 16.6.1 內(nèi)省法 298 16.6.2 擊鍵記錄法 298 16.6.3 眼動追蹤 299 16.6.4 腦成像和生理測量法 300 16.7 小結(jié) 300 第十七章 應(yīng)用認知語言學(xué) 304 17.1 引言 304 17.2 以使用為基礎(chǔ)的原則 306 17.3 概念隱喻 308 17.4 概念轉(zhuǎn)喻 309 17.5 多義現(xiàn)象 311 17.6 構(gòu)式語法 312 17.7 識解 313 17.8 語言的具身性 313 17.9 小結(jié) 315 第十八章 認知語言學(xué)和手語研究 319 18.1 引言 319 18.2 手語中的概念隱喻 321 18.3 手語與象似性 328 18.4 手語與運動事件 332 18.5 小結(jié) 335 第十九章 展望 338 參考文獻 341