工作太忙所以沒有時(shí)間看書。
看得太慢還總是不能理解書中內(nèi)容,我果然不是讀書的材料。
一定要寫讀后感才算讀過這本書。
明明不喜歡這本書,但因?yàn)榇蠹叶荚谕扑],所以還是硬著頭皮看下去。
現(xiàn)在才開始建立閱讀習(xí)慣,太晚了。
……
本書通過介紹以上常見的閱讀誤區(qū)和困擾,分享能夠提高記憶力和思考力、享受閱讀的閱讀技巧,幫助讀者在記憶與思考領(lǐng)域能力的提升,讓自己看得快、看得懂、不白看。
本書共分為三部分:第一部分介紹了有關(guān)提高記憶力的閱讀技巧;第二部分介紹了有關(guān)提高思考力的閱讀技巧;第三部分,作者從自身經(jīng)歷出發(fā),介紹了如何根據(jù)自己的喜好挑選書籍的類型享受閱讀,以及其他提升閱讀體驗(yàn)的方法與技巧。全書行文輕松易懂,與日常生活結(jié)合緊密,讀書技巧方便應(yīng)用,讀者可以輕松創(chuàng)造讀書的樂趣。
◆本書作者木山泰嗣是日本法律專家、律師、青山學(xué)院大學(xué)法學(xué)部稅法教授。作者以親身經(jīng)歷講述自己在閱讀上遇到困難,進(jìn)而苦心磨練自己的閱讀技巧,通過鍛煉閱讀力提升自己的記憶力和思考力,不僅順利通過了日本zui難的司法考試,還能每年閱讀400本以上的圖書,更在10年時(shí)間里撰寫了50本以上的專著。
◆市面上的同類書,大多止步在如何閱讀這一問題上。本書主張閱讀并非zui終目的,通過閱讀提升自己才是目的。因此本書作者結(jié)合親身經(jīng)歷,向讀者提供可以鍛煉記憶力和思考力的讀書法,走得更遠(yuǎn),將閱讀帶向應(yīng)用的領(lǐng)域。
◆本書作者不僅向讀者介紹了提高思考力和記憶力的閱讀技巧,同時(shí)也介紹了如何根據(jù)自己的喜好挑選書籍的類型享受閱讀,以及其他提升閱讀體驗(yàn)的方法與技巧,讓讀者將自我提升與享受閱讀結(jié)合起來。
◆本書行文輕松活潑,書中案例通俗易懂,與日常生活結(jié)合緊密,56個(gè)讀書技巧方便應(yīng)用,幫助讀者輕松創(chuàng)造讀書的樂趣,在愉快的閱讀體驗(yàn)中提升記憶力與思考力。
一件趣事
前幾天,我讀了兩位作家合著的文庫(kù)本。這本書是一本采訪集,記錄了女性作家川上未映子與比她年長(zhǎng)30歲的著名男性作家村上春樹的訪談內(nèi)容。我已經(jīng)看過這本書的單行本,由于我十分喜歡這兩位作家,所以文庫(kù)本發(fā)行后,我又讀了一遍。
一拿起這本書,我的腦海中便浮現(xiàn)出奈良公園中小鹿遍地跑的情景。在奈良公園附近,有一家咖啡店,陽光照進(jìn)二樓窗前時(shí)的美好景致,至今都讓我記憶鮮明。我還記得旅行結(jié)束后,我乘坐開往東京的東海道新干線,就是在這趟列車上,我讀完了文庫(kù)本發(fā)售前的單行本。
這段被喚醒的旅行記憶,發(fā)生在2017年5月。我翻開剛剛發(fā)售的文庫(kù)本,也證實(shí)了單行本確實(shí)是于2017年發(fā)行的。我一邊回憶著當(dāng)時(shí)鮮明的場(chǎng)景,一邊拿出手機(jī),打開相冊(cè),并搜索2017年在日本旅行時(shí)的照片,zui終我找到了在奈良公園附近那家咖啡館拍攝的照片,以及返程時(shí)在新干線車廂中拍攝的照片。
照片中清晰地映著《貓頭鷹在黃昏起飛》(新潮社)的封面。我用手機(jī)登陸亞馬遜(Amazon)搜索,顯示出這本書是2017年4月27日發(fā)售的,于是我明白了,本書剛發(fā)售時(shí),我就買了這本書,并在奈良旅行期間就讀完了。
也就是說,兩年半以前,我讀過這本書。文庫(kù)本發(fā)售后,我在2019年又讀了一遍文庫(kù)本。文庫(kù)本新收錄了單行本中沒有出現(xiàn)的一些內(nèi)容。當(dāng)看到這些內(nèi)容時(shí),我又想起奈良公園附近的咖啡館和返程時(shí)乘坐的新干線列車。
此去已經(jīng)兩載,時(shí)間過得可真快!
是玩手機(jī),還是看書?
書是用來消磨時(shí)間的嗎?
當(dāng)我漫步在書店的趣味讀物專區(qū)時(shí),這樣的疑問不經(jīng)意地浮上心頭。
此時(shí)正值年末的大晦日。我碰巧走進(jìn)了往常不會(huì)逛到的區(qū)域,這里都是圍棋與美術(shù)書。有一位老者正站在一旁翻閱雜志。
手機(jī)是用來消磨時(shí)間的嗎?
玩手機(jī)是不是已經(jīng)占用了很多休閑時(shí)間?
因?yàn)槭謾C(jī)的存在,我們忽視了一些綜藝節(jié)目和電視劇的情節(jié);在玩手機(jī)時(shí),不知不覺間,電視節(jié)目就結(jié)束了,這種事情應(yīng)該經(jīng)常發(fā)生。
書作為消磨時(shí)間的工具或許已經(jīng)被手機(jī)取代,想到這里就深感不適。
書中沉睡的寶藏
十多年以前,我在某本書中讀到:書中自有黃金屋,發(fā)掘隱藏在其中的寶藏才是讀書的樂趣。
35歲之前,我還在做律師。那時(shí)我利用所有碎片時(shí)間,一年閱讀了400多本書。雖然工作繁忙,但我可以在上下班的通勤列車上,或利用午休時(shí)間,工作結(jié)束后的休息時(shí)間,一頭扎進(jìn)書海,根本不玩手機(jī)。不只是我,當(dāng)時(shí)我身邊的人都是這樣?墒遣坏绞,世界就變了。
我緊趕慢趕,總算在30歲時(shí)養(yǎng)成了享受閱讀的習(xí)慣,現(xiàn)在想來,真是件幸事。
30歲之后的十年,我每年閱讀400多本書,因此增強(qiáng)了自己的閱讀理解能力,提升了閱讀的速度,還大幅度提高了記憶力和思考力。此外,編輯為我總結(jié)了本書的主題,他們希望我可以公開這個(gè)秘訣。
這幾年,許多以讀書為主題的書都作為商業(yè)書發(fā)行。我在書店里也會(huì)經(jīng)?吹竭@類主題的書。
由于我已經(jīng)建構(gòu)起自己的讀書方法,所以現(xiàn)在不會(huì)看此類書了。因此,關(guān)于類似書的了解,僅限于我在2008年12月出版《律師編寫的終極讀書技巧》時(shí)得知的信息。然而在智能手機(jī)可以應(yīng)用于所有場(chǎng)景的現(xiàn)代令和時(shí)代,或者說21世紀(jì)20年代,以讀書為主題應(yīng)該寫些什么,我感到十分糾結(jié)。
過目不忘的閱讀技巧,真的存在嗎?
先說結(jié)論,本書敘述的內(nèi)容并不是可以讓人學(xué)會(huì)一天看十多本書的速讀技巧,而且也不是教你過目不忘,只是為了提升記憶力的功利文學(xué)。
話說回來,學(xué)會(huì)速讀技巧的人,到底能將這一技能應(yīng)用在何處呢?
zui核心的問題是,那種能讓你一天看十多本,看一遍就不會(huì)忘記的書,真的存在嗎?
好書的判斷標(biāo)準(zhǔn)從剛好讀到的書中得到的啟示1
我喜歡的一位作家已經(jīng)去世 25年了,卻依然有新書出版(精裝版)。
我讀了一本書,書中收錄了昭和51年(1976年)《小說推理》11月號(hào)和12月號(hào)負(fù)責(zé)策劃的作家與一位年輕作家的對(duì)談。年輕作家在對(duì)談中說道:無論是三島由紀(jì)夫,還是夢(mèng)野久作都有非常出色的作品,但也有不那么出色的,這需要每位讀者來甄別了。
那位年輕作家是五木寬之,他出生于1932年9月。經(jīng)過推算,他在1976年11月12月時(shí)就有44歲。我喜歡的作家是松本清張,書的扉頁(yè)上寫著他于1909年出生,所以當(dāng)時(shí)他的年齡是67歲。
現(xiàn)在我45歲(撰寫本書原稿是在2019年12月)。所以當(dāng)下我的年齡與著名作家五木寬之(現(xiàn)年87歲)在出版前文所述的對(duì)談集時(shí)的年齡相近。不過需要注意的是,我們出生于不同的時(shí)代。
言歸正傳,正如五木寬之所言,書是需要每位讀者自己來甄別的。一本書是否有趣,是否有用,不能人云亦云。另外,網(wǎng)上的評(píng)論也不能決定一本書的價(jià)值。當(dāng)有朋友對(duì)你說我不怎么喜歡這位歌手時(shí),依然不會(huì)改變你對(duì)這位歌手音樂上的欣賞,這是一樣的道理。不要在意別人的評(píng)價(jià),一本書是否為好書,應(yīng)該由你自己來決定。
順便一提,收錄這場(chǎng)對(duì)談的書是松本清張的《松本清張對(duì)談集 構(gòu)思的原點(diǎn)》(雙葉文庫(kù))。1977年單行本發(fā)售,2006年文庫(kù)本出版。這也是我看到文庫(kù)本中的記錄得知的。
讀書可以穿越時(shí)空從剛好讀到的書中獲得的啟示2
有一位作家的每一部長(zhǎng)篇小說都很好看,我都讀過好幾遍。不過他的短篇小說,更能發(fā)揮出他天才的文字掌控力。這位作家早期有一個(gè)短篇作品《紐約煤礦的悲劇》。這個(gè)故事中,有這樣一段對(duì)話。
主人公的朋友拿著電視遙控器問:可以關(guān)掉電視嗎?大概5分鐘之后,他說:在關(guān)掉電視的那一瞬間,雙方都成了零。之后又加了一句:無論我們還是那家伙a,都是零。主人公回應(yīng)道:也是有不同看法的。
雖然無法立刻理解作者在表達(dá)什么,但是我想,這不就是讀書的樂趣嗎?尤其是作者逐字推敲的精煉臺(tái)詞,更是凝聚了他不凡的思想。這并不是可以速讀的書,但卻讓人感到妙趣橫生。
看到這,我便停下來開始思考,咦?這是什么意思呢?一旦關(guān)掉電視,電視里的新聞解說員就會(huì)消失,這是他的存在變成零的意思。但是因?yàn)槲闹杏终f雙方都成了零,所以還會(huì)延伸出另一層含義,那就是自身的存在消失了。帶著到底是誰變成了零的疑問,我又重看了一遍。主人公回應(yīng)說也是有不同看法的,于是我就明白了。不過那位朋友說道:那自然。不同看法能有一百萬種。接著就轉(zhuǎn)移話題聊什么印度長(zhǎng)著椰子樹的事了。
這篇短篇小說刊登在1981年3月發(fā)行的《BRUTUS》雜志上。兩年后收錄在中央公論社出版的《去中國(guó)的小船》(單行本)中。3年后,這本書又出版了文庫(kù)本。這些信息都是我從手邊文庫(kù)本(中公文庫(kù))的版權(quán)頁(yè)中了解到的。
說點(diǎn)題外話,網(wǎng)上經(jīng)常有許多對(duì)某件事或贊成或反對(duì)的激烈討論,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)對(duì)公眾人物的網(wǎng)絡(luò)暴力。一篇只能發(fā)140字的博文,在我翻看評(píng)論時(shí),卻像是要被信息旋渦吞噬一般。披著馬甲的陌生人在網(wǎng)絡(luò)上用粗俗淺白的字眼互相謾罵。因此,在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,我感覺自己就快溺死在文字的海洋中了。若當(dāng)時(shí)正值深夜,我躺在床上,那真的需要一個(gè)救生圈,才能將我拉出海面,從而大口呼吸了。
而看書,幾乎不會(huì)讓我產(chǎn)生這種窒息感。
雖然書是紙質(zhì)、實(shí)體的,但它卻是超越時(shí)代的存在。即便是小巧的文庫(kù)本,里面也細(xì)致地記錄了五花八門的信息。
正如我之前的啟示1所述(參考第10頁(yè)),我們可以按照自己的想法和用途來使用這些數(shù)據(jù)等信息。而且,若是將手機(jī)也當(dāng)成讀書的工具,我們就能同時(shí)從手機(jī)中獲得書上沒有記載過的其他信息了,這就是現(xiàn)代讀書的優(yōu)勢(shì)。
讀書可以超越時(shí)代,觸碰作者當(dāng)時(shí)的思想。這絕對(duì)是智能手機(jī)所不具備的書的優(yōu)勢(shì)。甚至我們還能通過讀書,與在數(shù)百年前就早已離去的偉人們對(duì)話。
讀書的樂趣可以由自己自由創(chuàng)造
不管是哪個(gè)應(yīng)用軟件,都是我們順應(yīng)時(shí)代潮流開始使用的,所以我們知道這些應(yīng)用軟件有多好玩。許多人沉湎于這些應(yīng)用軟件所構(gòu)建的社交娛樂生態(tài)圈,所以會(huì)在智能手機(jī)上浪費(fèi)大量時(shí)間。當(dāng)然,它們的功能在不斷更新進(jìn)化,這也是我們玩不膩的原因之一。
另外,享受閱讀的方法因人而異。我們可以自由創(chuàng)造讀書的樂趣。曾經(jīng)有一種選秀節(jié)目,是音樂制作人為了選拔合適人選組成偶像團(tuán)體而舉辦的。音樂制作人可以按照自己的喜好,決定誰出演多久,晉級(jí)到哪個(gè)階段,承擔(dān)團(tuán)隊(duì)中的什么角色。
讀書也是同理,你也可以搞一個(gè)圖書選秀。買了書,并不代表你就一定要把它看完,千萬不要帶著這樣的心理負(fù)擔(dān)讀書。
雖然買了這本書,但總也看不進(jìn)去。
看了一點(diǎn),感覺不喜歡,就放棄了。
看了1/3左右,由于已經(jīng)理解了書中提出的新概念的含義,剩下的都是各論點(diǎn)的細(xì)分,所以就不看了。
這本小說很有趣,所以每隔兩年都會(huì)重看一遍。
在背包里放5本書,去咖啡館喝咖啡的時(shí)候,取出一本zui想看的,看膩了就換。
如果覺得這本書好看,就看30分鐘?床贿M(jìn)去的話,5分鐘后再換下一本。
無論選擇怎樣的閱讀方式,都是你的自由。
那么哪本書會(huì)在你的選拔中脫穎而出,成為有趣的書呢?
當(dāng)然,不是只能選擇1本,你可以選3本、5本、10本、28本、48本。
而且正如音樂制作人打造偶像團(tuán)體一樣,你也可以打造其他組合。
讀書這件事,多多益善。我認(rèn)為zui重要的就是你需要先養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在成為律師前,我?guī)缀醪蛔x書。我在29歲當(dāng)上律師后,反而養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
通過司法考試后,還需要經(jīng)過一年的法律實(shí)習(xí)。那段時(shí)間,曾經(jīng)我在讀書上偷過的懶全都還回去了。我閱讀材料的速度特別慢,不但慢,還看不懂,理解能力也不十分好。
于是我越來越自卑,開始自我懷疑,不確定自己到底能不能勝任律師的工作。而zui終讀書得以安撫我的心靈。
由于我是在30歲以后才一邊工作,一邊養(yǎng)成享受閱讀的習(xí)慣的,所以本書的目標(biāo)群體可能就是那些年齡在20歲50歲之間,而且有工作的人。
此外,中學(xué)生、大學(xué)生要是能夠早一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,說不定就會(huì)擁有其他人望塵莫及的知識(shí)儲(chǔ)備,獲得通往捷徑的機(jī)會(huì)。
或許我們也可以在社交網(wǎng)站上閱讀,但看書還是會(huì)讓你感受得更加深刻、透徹。盡管我們已有不少流傳下來的超越時(shí)代的經(jīng)典著作,可現(xiàn)在也有許多才華橫溢的作品,能夠照耀當(dāng)代,甚至流傳后世。當(dāng)然,魚龍混雜,糟粕的存在不可避免。在養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的過程中,不斷提高自己的讀書品位是非常重要的。就算工作很忙,還是應(yīng)該擠出讀書的時(shí)間。
而且如果你在享受閱讀的過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并堅(jiān)持不懈,不但可以提高記憶力、鍛煉思考力,還能在工作與學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。
若是沒有閱讀習(xí)慣的讀者能夠以本書為契機(jī)改變自己,那我不勝欣喜。而對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的讀者來說,如果能從本書得到一點(diǎn)收獲,掌握本書一帶而過的進(jìn)階技能有意識(shí)地閱讀,那我更是榮幸之至。
木山泰嗣
木山泰嗣
日本法律專家,青山學(xué)院大學(xué)法學(xué)部稅法教授,畢業(yè)于上智大學(xué)法學(xué)部法律學(xué)科。2003年登記為律師。2015年成為大學(xué)教授。木山泰嗣30歲前并不愛讀書,直到他成為律師后,發(fā)現(xiàn)自己無論是閱讀速度還是理解能力都遜于同事,復(fù)雜枯燥的法律文書對(duì)他而言更是如同天書。因此他苦心磨練自己的閱讀技巧,通過鍛煉閱讀力提升自己的記憶力和思考力。如今的他不僅閱讀量驚人,更著有《用小說讀民事訴訟法》《憲法開口說話了》等多部圖書,已出版的作品多達(dá)58部。
前 言
第一章 為何而讀書
1讀書要遠(yuǎn)離義務(wù)速讀和效率的束縛
2激發(fā)自己的好奇心,享受閱讀
3查閱資料與讀書的不同之處
4應(yīng)試學(xué)習(xí)與讀書的不同之處
5閱讀習(xí)慣的真正作用
6書的價(jià)值需要自己來發(fā)掘
7速讀與商業(yè)書
8只要增加閱讀量,就不需要速讀技巧
9不會(huì)遺忘的讀書法,整理并鞏固知識(shí)的讀書法
第二章 提高記憶力的讀書技巧
1死記硬背、填鴨式記憶,記住的知識(shí)馬上就會(huì)忘記
2喚醒記憶,時(shí)常提醒自己5W1H
3分解文章要素,做成數(shù)據(jù)
4閱讀時(shí)不能強(qiáng)迫記憶
5讀完書后一邊活動(dòng)身體一邊回憶要點(diǎn)
6通過小說了解的專業(yè)術(shù)語不會(huì)被遺忘
7閱讀時(shí)要活用手機(jī)
8不要把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān)
9閱讀時(shí)活用熒光筆和便利貼
10只用同一種顏色的熒光筆
11強(qiáng)化記憶的狗耳朵
12連續(xù)閱讀相同類型的書可以鞏固記憶
13閱讀復(fù)雜的歷史書時(shí),制作時(shí)間年表
14閱讀經(jīng)常出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的書時(shí),用手機(jī)記錄基礎(chǔ)信息
第三章 提高思考力的讀書技巧
1先做假設(shè),一邊探索社會(huì)需求一邊閱讀
2閱讀相同主題不同思想的書,學(xué)會(huì)軟性思考
3同時(shí)閱讀多本書時(shí),要學(xué)會(huì)尋找共同點(diǎn)
4全新概念通常源于已知概念的不同組合
5天才作家和創(chuàng)作者執(zhí)筆的寫作技巧是創(chuàng)意寶藏
6在書中仔細(xì)體會(huì)頭腦靈活之人的思考過程
7閱讀人物傳記時(shí)可以學(xué)習(xí)他們的事業(yè)觀
8閱讀的同時(shí)還要思考這本書的價(jià)值
9閱讀時(shí)要分清客觀事實(shí)與主觀意見
10閱讀小說時(shí),要分清真實(shí)歷史與杜撰
11畫人物關(guān)系圖
12帶著批判性的眼光閱讀
13為了確認(rèn)邏輯結(jié)構(gòu),需要反復(fù)翻看
14領(lǐng)會(huì)法則的含義
15找到似是而非的概念,邊讀邊整理成圖表
16確認(rèn)作者當(dāng)下的年齡和寫作時(shí)的年齡
提高記憶力的推薦書目
提高思考力的推薦書目
第四章 習(xí)慣享受閱讀的方法
1看想看的書就好
2忠于本心,選擇想看的書
3找到與自己觀念相符的作者
4從名人的書中學(xué)習(xí)為人之道
5找出自己感興趣的事
6若某一本書令你感同身受,那就繼續(xù)看這位作者的書
7裝幀精美的書,內(nèi)容也充實(shí)的可能性很高
8甚少出錯(cuò)的、機(jī)智的選書方法
9買完書要立刻閱讀
10帶著目的去閱讀
科普書推薦書目
第五章 享受閱讀和熱愛閱讀均需要付出努力
1一邊閱讀,一邊憑直覺找到一個(gè)關(guān)鍵詞
2想要學(xué)習(xí)未知領(lǐng)域時(shí)需要付出的努力
3同時(shí)閱讀多本書時(shí)需要付出的努力
4讀書接力和拓寬視野
5 特意去看以其他年齡段為受眾的書
6閱讀舊書,穿越時(shí)空
7若遇到有趣的書,那就去看這位作者的處女作
應(yīng)用篇補(bǔ)充
后記